【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)表示的意義:

（1）2個(gè)磷原子________

（2） Mg2+中“2”的意義________

（3） 3個(gè)亞鐵離子________

（4）二氧化硅中硅元素的化合價(jià)顯+4價(jià)________

【答案】2P 表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷 3Fe2+

【解析】

（1）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個(gè)磷原子表示為2P；

（2）Mg2+中“2”的表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷；

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。多少個(gè)離子就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，3個(gè)亞鐵離子表示為3Fe2+；

（4）化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方，二氧化硅中硅元素的化合價(jià)顯+4價(jià)，表示為：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7 B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】材料一：1673年，玻義耳曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在密閉的曲頸瓶中加熱金屬時(shí)，得到了金屬灰，冷卻后打開(kāi)容器，稱(chēng)量金屬灰的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)與原來(lái)金屬相比質(zhì)量增加了。

材料二：1703年，施塔爾提出“燃素學(xué)說(shuō)”，其主要觀點(diǎn)有：①燃素是組成物體的一種成分，一般條件下被禁錮在可燃物中；②燃素在可燃物燃燒時(shí)會(huì)分離出來(lái)，且燃素可穿透一切物質(zhì)。

材料三：1756年，羅蒙諾索夫重做了玻義耳的實(shí)驗(yàn)。他將金屬鉛裝入容器后密封、稱(chēng)量。然后把容器放到大火上加熱，銀白色的金屬變成了灰黃色，待容器冷卻后再次稱(chēng)量，發(fā)現(xiàn)容器的總質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化。羅蒙諾索夫?qū)Υ说慕忉屖牵?/span>“容器里原來(lái)有一定量的空氣，且容器中的空氣質(zhì)量減少多少，金屬灰的質(zhì)量就比金屬增加多少，在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的。”后來(lái)，拉瓦錫等科學(xué)家經(jīng)過(guò)大量的定量實(shí)驗(yàn)，推翻了“燃素學(xué)說(shuō)”，質(zhì)量守恒定律得到公認(rèn)。

（1）由“燃素學(xué)說(shuō)”可知，物質(zhì)燃燒后質(zhì)量應(yīng)該減少。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出一個(gè)可以推翻“燃素學(xué)說(shuō)”的事實(shí)：__________________________________。

（2）羅蒙諾索夫重做了玻義耳的實(shí)驗(yàn)是基于金屬加熱后，增加的質(zhì)量并非來(lái)自燃素而是來(lái)自________________的假設(shè)。

（3）對(duì)比材料一和材料三，玻義耳錯(cuò)過(guò)了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的一個(gè)重要原因是__________________________________。

（4）質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，給我們的啟示是________________。

A．分析問(wèn)題應(yīng)該全面、嚴(yán)謹(jǐn)

B．實(shí)驗(yàn)的成功與否，取決于藥品的選擇

C．定量方法是科學(xué)研究的重要方法

D．科學(xué)研究既要尊重事實(shí)，也要勇于創(chuàng)新

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖?/span>___

A 面粉 B 氯化鈉 C 蔗糖 D 汽油

(2)關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是___

A 溶液都是無(wú)色透明的 B 水可以溶解任何物質(zhì)

C 均一，穩(wěn)定的液體不一定是溶液 D 碘酒中的溶劑是酒精

(3)下列洗滌或除污過(guò)程利用乳化原理的是___

A 用洗潔精洗去餐具上的油污 B 用刷子刷去杯子上的污垢

C 用酒精除去衣服上的碘 D 用汽油除去衣服上的油污

(4)下圖所示，向小試管中加入一定量的下列物質(zhì)，U形管液面右側(cè)升高，該物質(zhì)是____U形管液面右側(cè)降低，該物質(zhì)是____

A 氫氧化鈉 B 蔗糖 C 硝酸銨 D 氯化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“微觀—宏觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：

（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示一個(gè)_________。

（2）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖2：微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生變化的微粒是__________（填“原子”或“分子”），在變化過(guò)程中，同種原子的個(gè)數(shù)________（填“有”或“沒(méi)有”）增減；此反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，該反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是__________（填名稱(chēng)）。

（3）從反應(yīng)類(lèi)型角度（一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類(lèi)型生成，以二氧化碳為例）

①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是___________（填一種物質(zhì)化學(xué)式）；

②銅綠加熱分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是____________。

③在一定條件下，碳與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳，其化學(xué)方程式是_________。

（4）從能量變化角度（借用圖3的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化）電解水變化過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化形式是：電能轉(zhuǎn)化為___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)空氣的成分

（1）定性角度

舉例證明空氣中含有水蒸氣:_____（寫(xiě)一條）。

（2）定量角度

[經(jīng)典賞析]教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實(shí)驗(yàn)裝置如圖）。該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有_____。

A 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染

B 在汞槽中起到液封的作用

C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

[實(shí)驗(yàn)回顧]實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖），寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_____。 興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。

[提出問(wèn)題]用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量?

[進(jìn)行猜想]①裝置漏氣;②._____裝置內(nèi)氧氣有剩余;

[實(shí)驗(yàn)與交流]在老師的指導(dǎo)下，小明分別用過(guò)量的紅磷和白磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)（ 紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃），用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8. 85%和3.21%。請(qǐng)從燃燒條件的角度回答產(chǎn)生上述結(jié)果的主要原因_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】留心處處皆化學(xué)。

（1）新鮮的蘋(píng)果切開(kāi)后因亞鐵離子被氧化會(huì)很快變黃，亞鐵離子的符號(hào)是_____。

（2）不能食用工業(yè)鹽，其中含有的亞硝酸鈉（NaNO2）有毒，標(biāo)出亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)_____。

（3）碘是人體必需的微量元素，人體補(bǔ)碘是一個(gè)長(zhǎng)期生活化的過(guò)程。食用碘鹽（含NaCl、KIO3）有效地預(yù)防_____。

（4）用化學(xué)方程式解釋家用鋁制品不易被腐蝕的原因_____。

（5）硅是計(jì)算機(jī)芯片的基體材料，但其導(dǎo)熱性不好，而金剛石在導(dǎo)熱性方面遠(yuǎn)超過(guò)硅，于是它成了芯片基體材料的最佳選擇。從原子結(jié)構(gòu)上分析，金剛石（C）和硅有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是_____。

（6）“能使妖魔膽盡摧，身如束帛氣如雷。一聲震得人方恐，回顧相看已化灰。”黑火藥是制爆竹的一種原料。黑火藥的組成是“一硫（硫粉）二硝（KNO3固體）三木炭”。點(diǎn)燃黑火藥發(fā)生爆炸，生成硫化鉀（K2S）和空氣中含量最多的氣體及一種無(wú)毒的氧化物氣體。黑火藥爆炸時(shí)產(chǎn)生白煙，白煙是由于_____（填化學(xué)式）分散到空氣中形成的。寫(xiě)出黑火藥爆炸時(shí)的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)敘述相符的是

A.圖①表示向稀鹽酸中不斷加水后，溶液的pH變化情況

B.圖②表示二氧化錳在用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)所起的作用

C.圖③表示向鹽酸和硫酸銅混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D.圖④表示20℃時(shí)，向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件已略去），據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)①中生成物X的化學(xué)式為____________________；

（2）反應(yīng)②伴隨的主要現(xiàn)象是____________________________；

（3）在做反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在盛有氧氣集氣瓶中放少量水，其作用是___________；

（4）反應(yīng)①﹣③有許多共同點(diǎn)，請(qǐng)列舉其中一點(diǎn)：__________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案