A. | 是向CaCO3固體中逐漸滴加稀鹽 | |
B. | 是分別加熱相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制取氧 | |
C. | 是CuSO4溶液中加入NaOH溶液 | |
D. | 是用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧 |
分析 A、根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
B、根據(jù)氯酸鉀、高錳酸鉀加熱都會生成氧氣,但是氯酸鉀沒有催化劑分解速度較慢,等質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀,氯酸鉀生成的氧氣質(zhì)量多進行分析;
C、根據(jù)氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉進行分析;
D、根據(jù)過氧化氫制取氧氣時,有無催化劑,只會影響反應(yīng)速率,不會影響生成氧氣的質(zhì)量進行分析.
解答 解:A、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,一接觸就會生成二氧化碳,反應(yīng)結(jié)束,二氧化碳質(zhì)量不變,故A正確;
B、氯酸鉀、高錳酸鉀加熱都會生成氧氣,但是氯酸鉀沒有催化劑分解速度較慢,等質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀,氯酸鉀生成的氧氣質(zhì)量多,所以高錳酸鉀先出現(xiàn)轉(zhuǎn)折點,故B錯誤;
C、氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,所以一接觸就會出現(xiàn)沉淀,故C錯誤;
D、過氧化氫制取氧氣時,有無催化劑,只會影響反應(yīng)速率,不會影響生成氧氣的質(zhì)量,故D錯誤.
故選:A.
點評 本題難度較大,主要考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實際情況及飽和溶液的概念來分析圖象的正誤,從而加深學(xué)生對知識的理解和學(xué)生的分析能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 | |
C. | 白磷自燃時,產(chǎn)生大量白霧 | |
D. | 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光,生成白色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | m:2n | B. | 2m:n | C. | m:n | D. | m:3n |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O | B. | H2 | C. | O2 | D. | H和O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | E轉(zhuǎn)變?yōu)锽可以通過與O2發(fā)生反應(yīng)實現(xiàn) | |
B. | D、F中氧元素的化合價一定不相同 | |
C. | A可能是CaCO3 | |
D. | 除去B中混有的少量的E,可以將混合氣體點燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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