M元素的離子為M2+,其核外電子數(shù)為a,核內(nèi)中子數(shù)為b,則M的相對原子質(zhì)量為( 。
A、a+b+2B、a+b-2
C、a+bD、b+2
考點:原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題:物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:依據(jù)已知M2+,核外電子總數(shù)為a,可知原子的核外電子數(shù)并,再根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)判斷其核內(nèi)的質(zhì)子數(shù);相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)解答即可;
解答:解:由于M2+,核外電子總數(shù)為a,可知原子的核外電子數(shù)總數(shù)為a+2,由于原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),所以其質(zhì)子數(shù)等于a-2.因為相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)可知M元素的相對原子質(zhì)量為:a+b+2;
故選A
點評:此題是對原子結構的相關知識的考查,要熟悉原子的結構中質(zhì)子,中子,電子之間的關系.相對原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和,只有這樣才能輕松解題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在硫酸亞鐵(FeSO4)和硫酸鐵[Fe2(SO43]的混合物中,氧的質(zhì)量分數(shù)是a%,則混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)是(  )
A、2a%
B、1-a%
C、1-0.5a%
D、1-1.5a%

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科目:初中化學 來源: 題型:

在四川汶川大地震中,很多同胞失去了寶貴的生命,在這些遇難的同胞中,有很多人不是被石塊壓死,而是在廢墟中漫長的等待中嚴重脫水而死,說明了水對我們生命的延續(xù)是如此的重要.下列對水的說法中不正確的是( 。
A、水是化合物
B、水是由氫氧兩種元素組成的
C、水是由水分子構成的
D、水由2個氫原子和1個氧原子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化合物X燃燒的化學方程式為:X+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O,則X的化學式為( 。
A、C2H2
B、C2H5OH
C、C2H4
D、CH3COOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的鑒別方法正確的是(  )
A、用澄清石灰水鑒別氫氣和一氧化碳
B、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
C、用食鹽水鑒別硬水和軟水
D、用無色酚酞鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

電鍍是金屬防銹的方法之一.某電鍍廠有三個分別給金屬表面鍍鋅、鍍銅、鍍銀的車間,每個車間電鍍液的溶質(zhì)中只含有易溶的鋅鹽、銅鹽和銀鹽中的一種物質(zhì).現(xiàn)取三個車間的電鍍液于燒杯中,標為1、2、3號(如圖1),某小組同學通過實驗對三種電鍍液中溶質(zhì)成分進行探究.
【提出問題】三種電鍍液中溶質(zhì)的成分是什么?
【探究實驗1】如圖2:

【表達與交流】甲同學認為2號電鍍液中的溶質(zhì)一定不是硫酸銅,你認為他的結論(1)
 
(填“正確”或“不正確”).
【探究實驗2】如圖3:
【反思與評價】乙同學認為3號電鍍液中的溶質(zhì)一定是硫酸鋅,請你對乙同學的結論給予評價且說明理由(2)
 

【探究實驗3】根據(jù)上述實驗,丙同學取少量的1號電鍍液與少量的2號電鍍液混合,立即出現(xiàn)有(3)
 
生成的明顯現(xiàn)象,由此小組同學確定了三種電鍍液中分別含有的溶質(zhì)的成分.3號電鍍液中的溶質(zhì)是(4)
 

【解釋與結論】探究實驗3中發(fā)生反應的化學方程式為(5)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知一種核電荷數(shù)為117的元素的原子,經(jīng)測定,該原子的近似相對原子質(zhì)量為292,則其中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)的差是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置:

請選用裝置序號字母填空并回答有關問題﹕
〔1〕加熱高錳酸鉀制取氧氣,氣體發(fā)生裝置用
 
裝置,若用B裝置收集氧氣,驗滿的方法是
 

〔2〕氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,氣體發(fā)生裝置應用
 
裝置,收集氨氣用
 
裝置.
〔3〕用過氧化氫制氧氣可用圖A裝置.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.
①分液漏斗中應放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應放人的物質(zhì)是
 
;
②要收集一瓶純凈的氧氣應選擇裝置
 
(填字母).
③某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸人瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列各反應的符號表達式(若用化學方程式表示更好)
(1)鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣:
(2)有藍色沉淀生成的反應(硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉溶液):
(3)實驗制取二氧化碳(碳酸鈣固體和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳):
(4)鐵絲在氧氣中燃燒:

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