【題目】【2016年山東省東營市】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體.儀器b是分液漏斗,可通過旋轉活塞分次滴加液體.請回答以下問題.

(1)儀器a、c的名稱是:a ,c

(2)實驗室用KMnO4制取02,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為 (填字母序號),該發(fā)生裝置的不足之處是 ,該反應的化學方程式是 .收集裝置的選擇是由氣體的性質決定的.既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質有 (填數(shù)字序號)

①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應

④密度與空氣接近 ⑤可與空氣中某成分反應 ⑥有毒,是一種大氣污染物

(3)實驗室要制取少量C02應選擇的較簡單的發(fā)生裝置是 (填字母序號).

某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應,將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,請將可能的原因填入下表(答出兩條即可),并就其中一條原因用簡單的實驗進行驗證:

可能的原因

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

原因一:

猜想的結論正確

原因二:

(4)化學反應可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的.常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應生成乙炔 (C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應的化學方程式是 ,實驗室制取乙炔時,須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有 (填裝置序號).

(5)某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種.已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水,則該氣體可能的組成為

A.乙炔 B.乙炔和一氧化碳的混合物

C.甲烷和一氧化碳的混合物 D.甲烷和乙炔的混合物.

【答案】(1)a長頸漏斗;c水槽;(2)AF或AH;試管口沒有棉花團;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;②③;(3)E;原因一:石灰水已經(jīng)完全變質;滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變紅色,說明石灰水沒有變質;原因二:氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體;取少量硝酸銀溶液于試管中,然后將生成的氣體通入試管中,產(chǎn)生白色沉淀,說明氣體中有HCl氣體;(4)CaC2+2H2O=C2H2+Ca(OH)2.D;(5)AD

【解析】(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:a長頸漏斗;c水槽;

(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,向上排空氣法收集的氧氣比較干燥;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;故答案為:AF或AH;試管口沒有棉花團;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,該氣體一定是難溶于水,比空氣重.

(3)實驗室用碳酸鈣和鹽酸反應制取二氧化碳,不需加熱,制取少量C02應選擇的較簡單的發(fā)生裝置是E;某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應,將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,請將可能的原因一:石灰水已經(jīng)完全變質;原因二:氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體;排除原因一的理由是:滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變紅色,說明石灰水沒有變質;排除原因二的理由是:取少量硝酸銀溶液于試管中,然后將生成的氣體通入試管中,產(chǎn)生白色沉淀,說明氣體中有HCl氣體;

(4)據(jù)制取乙炔氣體,是在常溫下用塊狀電石與水反應,即固體和液體的反應;又因為該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂,所以應選用裝置D.D裝置加液體的是注射器,可控制加水的速度.該反應的化學方程式是CaC2+2H2O=C2H2+Ca(OH)2

(5)已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水,根據(jù)質量守恒定律,需要氧氣的質量為44g+9g﹣13g=40g;44gCO2中O元素的質量=44g××100%=32g;9gH2O中O元素的質量=9g××100%=8g;32g+8g=40g,說明混合氣體中沒有氧元素,則該氣體可能的組成為乙炔或甲烷和乙炔的混合物

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年甘肅省白銀市】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言。

(1)請用化學用語填空:

人體缺乏后會引起貧血的元素 ;兩個氫原子

三個二氧化硫分子 ;④四個氫氧根離子

(2)在符號“ ”中H正上方的“+1”表示 ,H右下角的“2”表示

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省青島市】某班學生分三組分別做了二氧化碳制取和性質驗證實驗,如下圖所示。

實驗結束后,老師取兩份等質量的丙廢液,分別與甲、乙廢液混合。將甲廢液與丙廢液倒入燒杯A中,有白色沉淀生成;將乙廢液與丙廢液倒入燒杯B中,有氣泡產(chǎn)生。

請?zhí)羁眨?/span>

(1)甲廢液與乙廢液所含溶質的成分可能不同的是 (用化學式填空,下同)。

(2)燒杯A中沉淀的成分一定有 。

(3)另取少量丙廢液樣品,加入足量的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成。過濾,向濾液中滴加氯化鐵溶液,觀察到有紅褐色沉淀生成,未發(fā)現(xiàn)其他明顯現(xiàn)象。

由此推測出,丙廢液溶質的成分是 ,丙廢液與氯化鋇溶液反應的化學方程式為 ,燒杯A的上層清液中溶質的成分一定有 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有 空氣,四氧化三鐵,鐵粉,二氧化碳,液態(tài)氧,水六種物質。(寫編號)

其中屬于混合物的是_________;屬于氧化物的是__________;屬于單質的是_________;能使澄清石灰水變渾濁的是_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省淮安市】實驗室制取某些氣體所用的裝置如圖所示,請回答:

(1)圖中標號a的儀器名稱是 。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式是

若用D裝置收集氧氣,氣體應從 (填“b”或“c”)端進入。

(3)乙炔(C2H2)是一種可燃性氣體,已知實驗室可用塊狀電石和水在常溫下反應制取,該反應非常劇烈,則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇 (填字母)。

(4)F是某同學剛收集的一瓶二氧化碳氣體,請設計實驗進行檢驗 (寫出具體實驗操作和現(xiàn)象)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年四川省成都市】實驗室要制取氧氣和二氧化碳,現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸,以及下列儀器,回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是 。

(2)利用上述儀器和藥品制取氧氣時,發(fā)生裝置應選擇的儀器是有 (填儀器序號),選擇的藥品中,二氧化錳的作用是 。

(3)制取二氧化碳時,反應的化學方程式是 ,除上述儀器外,另選儀器在如圖2內(nèi)畫出排空氣收集二氧化碳的裝置。

(4)實驗室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應制取二氧化碳,但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取,能制取的理由是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】【2016年山東省煙臺市】如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:X ,Y 。

(2)CO2的制取方法有多種,若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2,應選用的發(fā)生裝置為 (填裝置序號,下同),收集裝置為 ;若用大理石與稀鹽酸反應制取CO2,則反應的化學方程式為

(3)小海同學在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。

①若用F裝置收集氧氣,氧氣應從 (填“a”或“b”)端通入。

②實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.小濤同學提出可以從兩個方面加以改進:

一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置 ;

二是將過氧化氫溶液加水稀釋.如果把50g溶質質量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質質量分數(shù)為10%的溶液,需加水的質量為 克。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有三瓶無標簽的氣體,氧氣、二氧化碳、氮氣,鑒別它們的方法是__________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知一個碳12原子的質量為1993×10-26kg,則相對原子質量為24的鎂原子的質量為 Kg;一個質量為2325×10-26kg的某原子的相對原子質量為 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案