【題目】【2016年山東省東營市】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體．儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體．請回答以下問題.

（1）儀器a、c的名稱是：a ，c ．

（2）實驗室用KMnO4制取02，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為 （填字母序號），該發(fā)生裝置的不足之處是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的．既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有 （填數(shù)字序號）

①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應(yīng)

④密度與空氣接近 ⑤可與空氣中某成分反應(yīng) ⑥有毒，是一種大氣污染物

（3）實驗室要制取少量C02應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是 （填字母序號）．

某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，請將可能的原因填入下表（答出兩條即可），并就其中一條原因用簡單的實驗進(jìn)行驗證：

可能的原因

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

原因一：

猜想的結(jié)論正確

原因二：

（4）化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來達(dá)到控制反應(yīng)的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔 （C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，實驗室制取乙炔時，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有 （填裝置序號）．

（5）某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種．已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水，則該氣體可能的組成為 ．

A．乙炔 B．乙炔和一氧化碳的混合物

C．甲烷和一氧化碳的混合物 D．甲烷和乙炔的混合物．

【答案】（1）a長頸漏斗；c水槽；（2）AF或AH；試管口沒有棉花團；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②③；（3）E；原因一：石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色，說明石灰水沒有變質(zhì)；原因二：氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體；取少量硝酸銀溶液于試管中，然后將生成的氣體通入試管中，產(chǎn)生白色沉淀，說明氣體中有HCl氣體；（4）CaC2+2H2O=C2H2+Ca（OH）2．D；（5）AD

【解析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：a長頸漏斗；c水槽；

（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：AF或AH；試管口沒有棉花團；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體一定是難溶于水，比空氣重．

（3）實驗室用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，不需加熱，制取少量C02應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是E；某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，請將可能的原因一：石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)；原因二：氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體；排除原因一的理由是：滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到溶液變紅色，說明石灰水沒有變質(zhì)；排除原因二的理由是：取少量硝酸銀溶液于試管中，然后將生成的氣體通入試管中，產(chǎn)生白色沉淀，說明氣體中有HCl氣體；

（4）據(jù)制取乙炔氣體，是在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)，即固體和液體的反應(yīng)；又因為該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，所以應(yīng)選用裝置D．D裝置加液體的是注射器，可控制加水的速度．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC2+2H2O=C2H2+Ca（OH）2．

（5）已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，需要氧氣的質(zhì)量為44g+9g﹣13g=40g；44gCO2中O元素的質(zhì)量=44g××100%=32g；9gH2O中O元素的質(zhì)量=9g××100%=8g；32g+8g=40g，說明混合氣體中沒有氧元素，則該氣體可能的組成為乙炔或甲烷和乙炔的混合物

練習(xí)冊系列答案
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【題目】【2016年甘肅省白銀市】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。

（1）請用化學(xué)用語填空：

①人體缺乏后會引起貧血的元素 ；②兩個氫原子

③三個二氧化硫分子 ；④四個氫氧根離子

（2）在符號“ ”中H正上方的“+1”表示 ，H右下角的“2”表示

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【題目】【2016年山東省青島市】某班學(xué)生分三組分別做了二氧化碳制取和性質(zhì)驗證實驗，如下圖所示。

實驗結(jié)束后，老師取兩份等質(zhì)量的丙廢液，分別與甲、乙廢液混合。將甲廢液與丙廢液倒入燒杯A中，有白色沉淀生成；將乙廢液與丙廢液倒入燒杯B中，有氣泡產(chǎn)生。

請?zhí)羁眨?/span>

（1）甲廢液與乙廢液所含溶質(zhì)的成分可能不同的是 （用化學(xué)式填空，下同）。

（2）燒杯A中沉淀的成分一定有 。

（3）另取少量丙廢液樣品，加入足量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成。過濾，向濾液中滴加氯化鐵溶液，觀察到有紅褐色沉淀生成，未發(fā)現(xiàn)其他明顯現(xiàn)象。

由此推測出，丙廢液溶質(zhì)的成分是 ，丙廢液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，燒杯A的上層清液中溶質(zhì)的成分一定有 。

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【題目】現(xiàn)有① 空氣，②四氧化三鐵，③鐵粉，④二氧化碳，⑤液態(tài)氧，⑥水六種物質(zhì)。（寫編號）

其中屬于混合物的是_________；屬于氧化物的是__________；屬于單質(zhì)的是_________；能使澄清石灰水變渾濁的是_________。

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【題目】【2016年江蘇省淮安市】實驗室制取某些氣體所用的裝置如圖所示，請回答：

（1）圖中標(biāo)號a的儀器名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“b”或“c”）端進(jìn)入。

（3）乙炔（C2H2）是一種可燃性氣體，已知實驗室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取，該反應(yīng)非常劇烈，則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇 （填字母）。

（4）F是某同學(xué)剛收集的一瓶二氧化碳?xì)怏w，請設(shè)計實驗進(jìn)行檢驗 （寫出具體實驗操作和現(xiàn)象）。

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【題目】【2016年四川省成都市】實驗室要制取氧氣和二氧化碳，現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及下列儀器，回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是 。

（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器是有 （填儀器序號），選擇的藥品中，二氧化錳的作用是 。

（3）制取二氧化碳時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，除上述儀器外，另選儀器在如圖2內(nèi)畫出排空氣收集二氧化碳的裝置。

（4）實驗室一般不用塊狀石灰石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，但能用石灰石粉末與稀硫酸來制取，能制取的理由是 。

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【題目】【2016年山東省煙臺市】如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：X ，Y 。

（2）CO2的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填裝置序號，下同），收集裝置為 ；若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）小海同學(xué)在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。

①若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。

②實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．小濤同學(xué)提出可以從兩個方面加以改進(jìn)：

一是將制取的裝置B換為上圖中的裝置 ；

二是將過氧化氫溶液加水稀釋．如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為 克。

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【題目】有三瓶無標(biāo)簽的氣體，氧氣、二氧化碳、氮氣，鑒別它們的方法是__________________。

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【題目】已知一個碳12原子的質(zhì)量為1．993×10-26kg，則相對原子質(zhì)量為24的鎂原子的質(zhì)量為 Kg；一個質(zhì)量為2．325×10-26kg的某原子的相對原子質(zhì)量為 。

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