使用量筒時(shí),量筒必須放 ,視線要與液體的 保持水平,讀數(shù)時(shí)如果俯視刻度,則讀數(shù)偏 (填大、。砍龅囊后w體積比讀數(shù)要 (填大、。
考點(diǎn): 測(cè)量容器-量筒.
專題: 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
分析: 讀數(shù)時(shí),量筒必須放平,視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出液體體積.根據(jù)“俯大,仰小,平正好”的規(guī)律,進(jìn)行讀數(shù)及誤差分析.
解答: 解:量液時(shí),量筒必須放在水平桌面上,視線要與凹液面最低處保持水平,如果采用俯視的方法,則讀數(shù)比實(shí)際值偏大,量取的實(shí)際液體體積偏。
故答案為:水平桌面上;凹液面最低處;大;小.
點(diǎn)評(píng): 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作,掌握操作要領(lǐng),使操作規(guī)范.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為減少汽車尾氣對(duì)空氣的污染,目前在燃料使用核汽車制造技術(shù)方面采取了一些措施.
(1)有些城市的部分汽車改用壓縮天然氣(CNG),天然氣的主要成分是 ;
氫化鎂(化學(xué)式:MgH2)固體可作為氫動(dòng)力汽車的能源提供劑,提供能源時(shí)氫化鎂與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .選用氫氣作為能源的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小強(qiáng)用托盤天平稱5.0克食鹽,當(dāng)指針不在分度盤中央而偏右時(shí),就開(kāi)始稱量.稱量后天平達(dá)到平衡時(shí)(指針在分度盤中央),則實(shí)際稱量的食鹽的質(zhì)量( 。
A. 等于5.0克 B. 小于5.0克 C. 大于5.0克 D. 無(wú)法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用50mL的量筒取液體積時(shí),仰視讀數(shù)為20.0mL,則實(shí)際液體體積( 。
A. 等于20.0mL B. 等于50mL C. 小于20.0mL D. 大于20.0mL
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A. 量取液體 B. 加熱液體 C.
滴加液體 D.
點(diǎn)酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)的重要途徑.下面讓我們一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室.
(1)用量筒取液體體積時(shí),視線要 .
對(duì)實(shí)驗(yàn)剩余藥品要進(jìn)行處理 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及分析均合理的是( 。
A.排水法收集O2:導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集,收集到的O2更純凈
B.去除粗鹽中難溶性雜質(zhì):將粗鹽全部加入水中立即過(guò)濾,導(dǎo)致產(chǎn)率偏低
C.測(cè)定空氣里O2含量:點(diǎn)燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏低
D.探究CO2性質(zhì):將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中,便于觀察低處蠟燭先熄滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下面使用試管夾夾持試管的操作中正確的是( )
A. 試管夾從試管口往下套,夾在試管的中上部
B. 試管夾從試管口往下套,夾在靠近試管口的位置
C. 試管夾從試管底部往上套,夾在靠近試管口的位置
D. 試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1)實(shí)驗(yàn)室取藥品不作特殊說(shuō)明時(shí),固體藥品一般取用 .
某同學(xué)量取液體時(shí),俯視讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后,仰視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積 .(填大于10mL、小于10mL、等于10mL或無(wú)法確定).
(3)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是 .
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