【題目】下列屬于鐵的物理性質的是( )
A.易生銹 B.能導電 C.能與稀硫酸反應 D.能在氧氣中燃燒
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】檸檬酸(C6H8O7)是一種較強的有機酸,在水溶液中可以解離出來H+,從而呈現酸性,主要用于香料或作為飲料的酸化劑.下列物質不能與檸檬酸反應的是
A.Mg B.Fe2O3 C.CO2 D.NaOH
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列字母A~G表示初中化學常見的物質,它們由H、C、O、Cl、Ca中的2~3種元素組成。
(1)A和B的組成元素相同,A發(fā)生分解反應能生成B,A的化學式為 。
(2)C為氧化物,與B反應放出大量的熱并生成D,反應的化學方程式為 。
(3)E是大理石的主要成分,與F溶液反應生成氣體G,反應的化學方程式為 。
(4)從上述物質(或物質的水溶液)中任選2種為一組,按下圖所示裝置進行實驗。將膠頭滴管中的液體滴入瓶中,觀察到U型管中液面發(fā)生變化。寫出符合要求的4組物質。
友情提示:填寫物質的化學式、名稱或俗稱。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】控制變量法是科學實驗中的重要方法。下列兩個實驗的設計均運用了控制變量的方法。
(1)A是探究燃燒條件的實驗。實驗中觀察到浸在 (填“熱水”或“冷水”)里的
Y型管中白磷燃燒;該實驗中控制的變量是 。
(2)B是探究二氧化碳性質的實驗。圖中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現象為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列事實,不適合用“微粒間有空隙”的性質來解釋的是( )
A.一定體積的氣體加壓后體積變小
B.一定量的水結冰后體積變大
C.室內的電線在冬天變短夏天變長
D.1L大豆與1L黃沙混合后體積小于2L
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“薯片”是一種大眾休閑食品,它的包裝如圖甲所示,袋內通常充滿了氣體;瘜W興趣小組的同學對氣體的成分產生了濃厚的興趣,開始了如下的探究之旅。
【提出猜想】包裝內填充的氣體可能是①氧氣,②二氧化碳,③氮氣…
【設計實驗】(1)興趣小組的同學抽取氣體樣品后,采用如圖所示操作將氣體轉移到了集氣瓶內,然后伸入帶火星的木條,木條沒有復燃,于是他們得出了包裝袋內的氣體沒有氧氣的結論。請對他們的做法和結論作出評價 。
明輝認為根本不需要設計驗證氧氣存在的實驗,他認為包裝袋內的氣體不可能是氧氣,你認為他的理由是 。
(2)請設計實驗探究包裝袋內的氣體是否為CO2。你的實驗方案是 ;寫出實驗涉及到的化學反應方程式 。
(3)進一步實驗證明氣體包裝袋內氣體為氮氣,請指出氮氣在生產生活中的另一種用途 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,加熱燒瓶中的水使之沸騰.水蒸氣從銅管噴出,把火柴靠近管口P處,火柴被加熱,迅速移開火柴,火柴開始燃燒.下列說法錯誤的是
A.水沸騰,水分子質量和體積增大
B.P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達到著火點
C.火柴移離水蒸氣,與氧氣充分接觸,從而燃燒
D.火柴燃燒的產物含有二氧化碳和水
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