【題目】某化學(xué)課外活動興趣小組的同學(xué)，對某化工產(chǎn)生產(chǎn)的純堿樣品（已知雜質(zhì)只含氯化鈉）的純度產(chǎn)生了興趣，設(shè)計實驗并探究如下：①取一定質(zhì)量的該樣品，加55.65g水配成溶液；②向溶液中逐漸加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液（實驗中產(chǎn)生的沉淀與加入CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示），當(dāng)反應(yīng)至A點時恰好完全反應(yīng)；③過濾，測得所得濾液為100g14.35%的氯化鈉溶液（實驗過程中水的損失忽略不計）。試求：

（1）完全反應(yīng)后，所得濾液中水的質(zhì)量為 g。

（2）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？ 。（無計算過程不給分）

【答案】（1）85.65g （2）80%

【解析】

試題分析：

（1）完全反應(yīng)后，所得濾液中水的質(zhì)量為100g﹣100g×14.35%=85.65g；

（2）生成氯化鈉的質(zhì)量為：100g×14.35%=14.35g，

參加反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量為：41.1g﹣（85.65g﹣55.65g）=11.1g

設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量為x，生成氯化鈉的質(zhì)量為y

CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

111 106 117

11.1g x y

==

x=10.6

y=11.7g

所以×100%=80%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做以下實驗探究分子的運(yùn)動．請回答實驗中的有關(guān)問題．

（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液（無明顯變化），再向其中滴加濃氨水（酚酞試液變紅）．

（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是 ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ．

（3）為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組成設(shè)計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗．你認(rèn)為有無必要 ，理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲酸（HCOOH）是一種有機(jī)酸，它的酸性比碳酸強(qiáng)，比鹽酸弱，有刺激性氣味和較強(qiáng)的腐蝕性。螞蟻、蚊蟲叮咬時會分泌出甲酸，所以甲酸又俗稱蟻酸。

（1）人被蚊蟲叮咬后會癢痛，可以涂抹下列物質(zhì)中的（填序號） 消除。

①稀鹽酸 ②食醋 ③肥皂水 ④食鹽水

（2）白螞蟻除了會蛀蝕木頭以外，它分泌的蟻酸還會腐蝕很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蟻酸腐蝕的是（填字母） 。

A．銅欄桿 B．鋼筋 C．大理石 D．玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ）

A．蒸餾水 B．水蒸氣 C．冰水 D．礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近俄羅斯科學(xué)家利用第72號元素鉿和第74號元素鎢精確測定出月球至少比地球早700萬年形成。鉿、鎢兩種元素原子的本質(zhì)不同是

A．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目 B．核內(nèi)中子數(shù)目 C．核外電子數(shù)目 D．相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤的綜合利用有利于保護(hù)自然環(huán)境和社會的可持續(xù)發(fā)展。

（1）由煤的結(jié)構(gòu)片段可知：煤的組成元素中除C、H、O、S外還含有 （填元素符號）。

（2）煤的焦化屬于 變化；焦化獲得的焦炭可用于高爐煉鐵，高爐內(nèi)CO和Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；焦化獲得的氨氣可用于制取氮肥，區(qū)分（NH4）2SO4和K2SO4兩種化肥可選用的試劑是 （填對應(yīng)選項的字母）。

A．氯化鋇 B．鹽酸 C．熟石灰

（3）煤的氣化過程中主要反應(yīng)是碳與水蒸氣生成兩種氣體燃料，其中一種是單質(zhì)，該單質(zhì)是 ；

（4）提高煤的燃燒效率能節(jié)約煤碳資源，寫出一種提高煤的燃燒效率的方法： 。煤中加入適量石灰石燃燒，可發(fā)生反應(yīng)：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2，煤中加入石灰石對環(huán)境的意義是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，如圖：

（1）塑料試劑瓶膨脹破裂的原因是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）破裂后瓶內(nèi)試劑會吸收空氣中CO2生成CaCO3．為測定其中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興取小組分別進(jìn)行如下實驗：

實驗1：稱取10.0g樣品，加50.0g水溶解，攪拌、靜置、過濾，將沉淀洗滌、干燥、稱重。

實驗2：稱取10.0g樣品，向其中加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)，收集產(chǎn)生的氣體。

①根據(jù)實驗1稱重計算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能偏高，原因是 。

②若實驗2中收集的氣體為2.2g，計算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（請寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大雨過后，某課外興趣小組的同學(xué)從河水中取樣，進(jìn)行凈化處理實驗，請回答下列問題：

（1）同學(xué)們向河水樣品中加入 使懸浮物沉降，然后進(jìn)行過濾，請指出如圖所示操作中的錯誤 。

（2）該小組向?qū)W向得到的濾液中加入活性炭，利用它的 性除去水中的色素和有異味的物質(zhì)，此過程中發(fā)生了 （填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（3）經(jīng)過以上操作后，所得到的 （填“一定”或“不一定”）是軟水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)，請你用所學(xué)化學(xué)知識回答以下生活中的常見問題。

（1）市場上有“加鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鐵、鈣、碘應(yīng)理解為 （填序號）。

A．元素 B．原子 C．分子 D．離子

（2）遂寧盛產(chǎn)“矮晚柚”果形美觀、種子少、肉質(zhì)脆嫩，含有蛋白質(zhì)、糖類、維生素等營養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是 。

（3）“84消毒液”的主要成分為次氯酸鈉（NaClO），廣泛用于賓館、醫(yī)院、家庭等場所的衛(wèi)生消毒，NaClO中Cl的化合價為 。

（4）氟化鈉常用作牙膏的添加劑，能有效地預(yù)防齲齒。如圖是氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“失去”或“得到”）電子。

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