CO2一段時(shí)間后所得的溶液中會(huì)有什么溶質(zhì)?① 通入少量的二氧化碳時(shí).NaOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 .② 通入過(guò)量的二氧化碳時(shí).反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3③ 碳酸氫鹽都能溶于水.BaCO3難溶于水且是白色固體.④ Na2CO3.NaHCO3的溶液呈堿性.BaCl2 呈中性A.溶質(zhì)是NaOH.Na2CO3, B.溶質(zhì)是Na2CO3,C.溶質(zhì)是Na2CO3.NaHCO3, D.溶質(zhì)是NaHCO3實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量樣品于試管中. 滴加幾滴 試液溶液變紅色該溶液顯堿性②另取少量樣品于試管中. 滴加過(guò)量的 BaCl2溶液有白色沉淀生成猜想 不成立③取步驟②靜置后的上層清液.滴入稀鹽酸有氣泡冒出猜想A和B不成立猜想 成立(1)同學(xué)們討論后一致認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟①是多余的. 理由是: .(2)若長(zhǎng)時(shí)間向澄清石灰水中通入二氧化碳會(huì)看到什么樣的現(xiàn)象呢? 現(xiàn)象是: .">
【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。
實(shí)驗(yàn)探究一:氣體實(shí)驗(yàn)室制法
查閱資料:① 實(shí)驗(yàn)室用銅與濃硝酸反應(yīng)制取NO2氣體。
② NO2 是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,能與水反應(yīng)生成HNO3和NO氣體,NO是一種無(wú)色氣體,NO和NO2都是大氣污染物。 根據(jù)圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取NO2氣體的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號(hào)),用C裝置收集NO2氣體時(shí),NO2應(yīng)從導(dǎo)管_____(填“a”或“b”)進(jìn)入。
(2)NO2氣體不能用排水法收集的原因(用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?/span>_____。
(3)用D裝置演示分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn),為了縮短演示時(shí)間,應(yīng)將盛有NO2的集氣瓶 最好放在_____(填“上”或“下”)面,另一瓶是空氣。
實(shí)驗(yàn)探究二:探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 以過(guò)氧化氫分解為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。化學(xué)小組均采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄收集10ml氧氣的時(shí)間。
實(shí)驗(yàn)室提供的試劑:2.5%、5%、10%三種 濃度的H2O2溶液;MnO2;CuO;紅磚粉末。 數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | H2O2 溶液 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 收集 10ml氧氣的時(shí)間/s |
① | 5ml10% | 0.5g MnO2 | 10 |
② | 5ml10% | 0.5g 紅磚粉末 | 60 |
③ | 5ml10% | 0.5g CuO | 20 |
④ | 5ml5% | 0.5g MnO2 | 15 |
(1)小明通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)①②③的數(shù)據(jù)。
得出結(jié)論:MnO2、CuO對(duì)H2O2分解有催化作用,紅磚粉末無(wú)催化作用。
小洪同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出疑問(wèn),并補(bǔ)充對(duì)比實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)操作為:____。 結(jié)果:長(zhǎng)時(shí)間(大于 100s)后,收集到很少量氣體。 結(jié)論:紅磚粉末_____(選填“有”、“無(wú)”)催化作用,三者中_____催化效率最高。 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)③的反應(yīng)化學(xué)方程式:_________。
(2)小王同學(xué)通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)_____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。 得出結(jié)論為:當(dāng)__________時(shí),反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快。
(3)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素還有____________________________。
實(shí)驗(yàn)探究三:二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)情況。
化學(xué)小組用小燒杯盛裝一定量的氫氧化鈉溶液并通入一定量的CO2氣體進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)
氫氧化鈉溶液中通入/span>CO2一段時(shí)間后所得的溶液(下面稱(chēng)樣品)中會(huì)有什么溶質(zhì)?
(查閱資料)
① 通入少量的二氧化碳時(shí),NaOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
② 通入過(guò)量的二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3
③ 碳酸氫鹽都能溶于水,BaCO3難溶于水且是白色固體。
④ Na2CO3、NaHCO3的溶液呈堿性、BaCl2 呈中性
(提出猜想)A.溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3; B.溶質(zhì)是Na2CO3;C.溶質(zhì)是Na2CO3、NaHCO3; D.溶質(zhì)是NaHCO3
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量樣品于試管中, 滴加幾滴_______試液(填酸堿指示劑) | 溶液變紅色 | 該溶液顯堿性 |
②另取少量樣品于試管中, 滴加過(guò)量的 BaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想_____不成立 |
③取步驟②靜置后的上層清液,滴入稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想A和B不成立 |
(得出結(jié)論)猜想_____成立
(討論交流)
(1)同學(xué)們討論后一致認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟①是多余的。 理由是:_____。
(2)若長(zhǎng)時(shí)間向澄清石灰水中通入二氧化碳會(huì)看到什么樣的現(xiàn)象呢? 現(xiàn)象是:_____。
【答案】B a 上 取5ml10%H2O2溶液不放入任何催化劑記錄產(chǎn)生10ml氧氣時(shí)間 有 ①和④ 催化劑相同 溫度 無(wú)色酚酞 D C NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液都顯堿性 澄清石灰水先變渾濁,再慢慢變澄清
【解析】
實(shí)驗(yàn)探究一:氣體實(shí)驗(yàn)室制法
(1)根據(jù)資料可知實(shí)驗(yàn)室用銅與濃硝酸反應(yīng)制取 NO2 氣體,反應(yīng)物為固體和液體,不需要加熱,因此實(shí)驗(yàn)室制取 NO2 氣體的發(fā)生裝置是固液不加熱型,即裝置B,NO2密度比空氣大,用 C 裝置收集NO2氣體時(shí),NO2 應(yīng)從導(dǎo)管a進(jìn)入。
(2)NO2 氣體不能用排水法收集的原因NO2能與水反應(yīng)生成HNO3和NO氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)NO2 是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,用D裝置演示分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn),為了縮短演示時(shí)間,應(yīng)將盛有 NO2 的集氣瓶最好放在上面,另一瓶是空氣。
實(shí)驗(yàn)探究二:探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素 以過(guò)氧化氫分解為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小明通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)①②③的數(shù)據(jù)。
得出結(jié)論:MnO2、CuO對(duì)H2O2分解有催化作用,紅磚粉末無(wú)催化作用。
小洪同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出疑問(wèn),并補(bǔ)充對(duì)比實(shí)驗(yàn),探究無(wú)紅磚粉末情況下,5ml10%分解產(chǎn)生10ml氧氣的時(shí)間,其實(shí)驗(yàn)操作為:取 5mL10%H2O2 溶液不放入任何催化劑記錄產(chǎn)生 10ml氧氣時(shí)間。
結(jié)果:長(zhǎng)時(shí)間(大于 100s)后,收集到很少量氣體。
根據(jù)收集10ml氧氣的時(shí)間可以得出結(jié)論:紅磚粉末有催化作用,三者中催化效率最高。
實(shí)驗(yàn)③是以氧化銅為催化劑分解過(guò)氧化氫生成氧氣和水,反應(yīng)化學(xué)方程式為。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)①和④的條件和時(shí)間數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論為:當(dāng)催化劑相同時(shí),反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越快。
(3)除了催化劑之外,影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素還有溫度等。
實(shí)驗(yàn)探究三:二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)情況。
用小燒杯盛裝一定量的氫氧化鈉溶液并通入一定量的CO2氣體進(jìn)行探究。
提出問(wèn)題:氫氧化鈉溶液中通入CO2一段時(shí)間后所得的溶液(下面稱(chēng)樣品)中會(huì)有什么溶質(zhì)?
查閱資料:
① 通入少量的二氧化碳時(shí),NaOH與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
② 通入過(guò)量的二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3
③ 碳酸氫鹽都能溶于水,BaCO3難溶于水且是白色固體。
④ Na2CO3、NaHCO3的溶液呈堿性、BaCl2 呈中性
提出猜想:
A.溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3;
B.溶質(zhì)是Na2CO3;
C.溶質(zhì)是Na2CO3、NaHCO3;
D.溶質(zhì)是NaHCO3
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟①:取少量樣品于試管中, 滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅色,說(shuō)明該溶液顯堿性;
實(shí)驗(yàn)步驟②:另取少量樣品于試管中,滴加過(guò)量的 BaCl2溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,猜想D不成立;
實(shí)驗(yàn)步驟③:取步驟②靜置后的上層清液,滴入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,猜想A和B不成立;
得出結(jié)論:猜想C成立;
討論交流:
(1)同學(xué)們討論后一致認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟①是多余的,理由是:NaOH 溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3 溶液都顯堿性。
(2)向澄清石灰水中通入二氧化碳,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,澄清石灰水變渾濁,繼續(xù)通入二氧化碳,碳酸鈣與二氧化碳、水繼續(xù)反應(yīng)生成碳酸氫鈣,沉淀消失,石灰水又變澄清。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w有下列儀器供選用:
請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)制取二氧化碳?xì)怏w所需的藥品是______,寫(xiě)出制取反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。
(2)收集二氧化碳?xì)怏w的方法是_____。
(3)制取并收集二氧化碳?xì)怏w所需的儀器是(用儀器的序號(hào)回答)_____。
(4)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿(mǎn)的方法是____。
(5)利用實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,還能制取另一種氣體,寫(xiě)出制取該氣體的文字表達(dá)式____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】原子序數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,請(qǐng)認(rèn)真并回答下列問(wèn)題.
(1)原子序數(shù)為12的元素位于元素周期表中第________周期,它屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號(hào)是________。
(3)根據(jù)氟原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析,由于氟原子和氯原子的________相同,所以氟元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
(4)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)依次________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填寫(xiě)空白[(2)—(4)小題用序號(hào)填空]:
(1)有刻度的儀器是 ,瓶口做了磨砂處理的是 。
(2)加熱少量液體時(shí)要用到 。
(3)用排水法收集氣體時(shí)要用到 ,在用排水法收集氧氣的過(guò)程中,判斷集氣瓶中氧氣己集滿(mǎn)的方法是 。
(4)吸取和滴加少量液體時(shí)要用到 。
(5)量取一定量液體除了圖中某儀器,還需要 ( 填儀器名稱(chēng) )。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線(xiàn)如圖1所示,并進(jìn)行如圖2的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 三種物質(zhì)的溶解度:乙>丙>甲
B. t2℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=乙
C. t3℃,乙、丙的飽和溶液降溫均有溶質(zhì)析出
D. 圖2中試管內(nèi)所盛飽和溶液的溶質(zhì)為對(duì)應(yīng)圖1溶解度曲線(xiàn)中的丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(一)某班同學(xué)用圖甲裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。
(1)先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。能看到的現(xiàn)象是_________________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________。
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( )
①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
A.只有①③ B.只有②④
C.只有①②③ D.①②③④
(3)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功_____________(填“能”或“否”)?理由是 。
(二)丙同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖乙(選用30ml的試管作反應(yīng)容器)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果。
(4)該實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
①冷卻后打開(kāi)彈簧夾讀取注射器活塞的數(shù)據(jù);②點(diǎn)燃酒精燈;③撤去酒精燈;④將少量紅磷平裝入試管中,將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管。
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是__________(填序號(hào))
(5)圖乙實(shí)驗(yàn)中,冷卻后打開(kāi)彈簧夾注射器活塞將從10ml刻度處慢慢左移到約________ml刻度處才停止。
(6)對(duì)照?qǐng)D甲實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖乙實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_______________(回答一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列是同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)的判斷和認(rèn)識(shí):
①裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一
②紅磷的用量不足不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論
③集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的減少會(huì)導(dǎo)致瓶中水面的上升
④紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾
⑤將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
其中有錯(cuò)誤的是
A. ②③B. ②④⑤C. ②①D. ①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)《溶液》這一單元時(shí),進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)并進(jìn)行相關(guān)歸納,請(qǐng)你作為其中一員,參與他們的探究。
【活動(dòng)一】小紅對(duì)“物質(zhì)溶于水是否都能形成溶液?”進(jìn)行探究。選取如下生活用品。
生活用品有:①氯化鈉;②植物油;③蒸餾水;④冰塊;⑤蔗糖
儀器任選。
(1)通過(guò)該探究活動(dòng),小紅得出結(jié)論:有的物質(zhì)放入水中能形成溶液。如上述物質(zhì)中 放入水中就能形成溶液(填“序號(hào)”)
【活動(dòng)二】小明以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變?”為課題進(jìn)行探究,其用品和操作示意圖如下表:
(2)圖示③中的操作存在一處錯(cuò)誤,應(yīng)改正為 。
(3)經(jīng)老師指出原因后,小明同學(xué)又重新做了三次氫氧化鈉固體溶解的實(shí)驗(yàn),三次實(shí)驗(yàn)得出相同的結(jié)果,該結(jié)論為 。
【活動(dòng)三】小偉對(duì)“物質(zhì)的溶解性受哪些因素影響?”這一課題進(jìn)行探究。
(4)小偉從日常的事實(shí):①食鹽易溶于水,難溶于植物油;②硝酸鉀易溶于水,碳酸鈣難溶于水。分析得出:物質(zhì)的溶解能力是由 、 決定。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)能源與環(huán)境是目前世界各國(guó)共同關(guān)注的問(wèn)題。
(1)煤、 和天然氣是常見(jiàn)的化石燃料。煤燃燒會(huì)生成二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于水會(huì)形成酸雨的是 。
(2)人類(lèi)正在開(kāi)發(fā)和使用新能源,如潮汐能、氫能、 等。貯氫合金用于氫動(dòng)力汽車(chē)的試驗(yàn)已獲成功,氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有 。
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