4.下列關(guān)于資源、能源、環(huán)境等問題敘述錯誤的是( 。
A.地球上的陸地淡水儲量約占2.53%,但是可利用的淡水資源不足0.1%
B.使化石燃料充分燃燒,既可以減少空氣污染,又可以節(jié)約化石能源
C.可燃冰是乙醇水合物,外觀像冰,具有能量高,燃燒值大等優(yōu)點
D.石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列產(chǎn)品

分析 A、根據(jù)淡水資源不充足解答;
B、根據(jù)使燃料充分燃燒的優(yōu)點進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)可燃冰外觀像冰主要含有甲烷水合物解答;
D、根據(jù)從石油里提煉柴油、汽油、煤油的過程叫石油分餾,屬于物理變化解答.

解答 解:
A、地球上的陸地淡水儲量約占2.53%,但是可供利用的淡水資源不足1%,正確;
B、使燃料充分燃燒,既可以減少空氣污染,又可以節(jié)約化石能源,正確;
C、可燃冰外觀像冰主要含有甲烷水合物,將成為未來的主要化石能源,正確;
D、從石油里提煉柴油、汽油、煤油的過程叫石油分餾,屬于物理變化.因為它是根據(jù)不同的烯烴的沸點不同,然后蒸餾讓它們分離開來. 而不是分解,分解屬于化學(xué)變化.錯誤.
故選D.

點評 本題考查的是我們身邊的資源、能源、環(huán)境和化學(xué)息息相關(guān)的一系列問題,是社會關(guān)注的焦點,關(guān)注社會熱點,了解常見實際問題的解決方法,是解決問題的前提.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.(1)糖類在生命活動過程中起著重要的作用,是一切生物體維持生命活動所需能量的主要來源.從葡萄糖C6H12O6的化學(xué)式可獲得的一條信息是葡萄糖屬于化合物.
(2)鹽酸和稀硫酸中由于都含有H+或氫離子,因此具有相似的化學(xué)性質(zhì).有一種鹽都能與這兩種酸反應(yīng),這種鹽可能是CaCO3(或Na2CO3)(填化學(xué)式),這種鹽與酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫離子與碳酸根離子結(jié)合成水分子和二氧化碳分子.
(3)鑒別稀鹽酸和稀硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl,可見物質(zhì)的性質(zhì)與其組成或結(jié)構(gòu)密切相關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,一定能用到的儀器組合是( 。
①托盤天平  ②燒杯  ③玻璃棒  ④50ml量筒.
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)小組同學(xué)針對二氧化碳進(jìn)行趣味實驗:將燃燒的鈉迅速伸入到盛有二氧化碳的集氣瓶中,鈉繼續(xù)燃燒,冷卻后瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上附粘附著白色物質(zhì).
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,與與氧化鈣的性質(zhì)相似遇水能發(fā)生反應(yīng).
【做出猜想】甲認(rèn)為生成的黑色顆粒是炭;白色物質(zhì)可能是:①氧化鈉、②碳酸鈉、③氧化鈉與碳酸鈉的混合物.乙認(rèn)為白色物質(zhì)還可能是氫氧化鈉或碳酸氫鈉.甲認(rèn)為乙的猜想是錯誤的,理由是反應(yīng)物中無氫元素.
【實驗探究】甲通過實驗分析,確定黑色顆粒是炭,并對白色物質(zhì)進(jìn)行實驗探究.
方案實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
方案1取樣品少量于試管中,向其中加入足量的稀鹽酸產(chǎn)生氣泡白色物質(zhì)是碳酸鈉
方案2取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)為氧化鈉
方案3①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的氯化鈣溶液出現(xiàn)白色沉淀白色物質(zhì)是碳酸鈉
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加酚酞(或硫酸銅)(要求:所填試劑屬于不同類別)無明顯現(xiàn)象
【反思評價】你認(rèn)為方案1是否合理:不合理(填“合理”或“不合理”)
丙認(rèn)為方案2得到的結(jié)論不正確,理由是碳酸鈉在溶液中也顯堿性.
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
通過以上探究還能獲得哪些結(jié)論:燃燒不一定要有氧氣參加(寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.通過海水晾曬可得粗鹽.粗鹽除含有NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).為了有效將粗鹽提純,實驗的各步操作流程如圖所示.

[提示:MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl;CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl]
根據(jù)以上信息回答:
(1)在完成操作Ⅰ之前,必須加入的X物質(zhì)是水.
(2)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是過濾;操作中玻璃棒的作用是引流;該操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是D(選填字母序號).

(3)在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,可采取ABC等措施(選填字母序號).
A.玻璃棒不斷攪拌B.來回移動酒C.精燈加熱來回移D.動蒸發(fā)皿加熱
(4)在實驗過程中加入過量的Na2CO3溶液,其實驗?zāi)康氖浅M溶液中的鈣離子.
(5)判斷加入的鹽酸“適量”的方法是滴加鹽酸至無氣泡放出為止.
(6)實驗所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量,原因是在粗鹽提純的過程中有NaCl生成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.A~J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、其他生成物均已略去).已知A、C、F均為單質(zhì),其中F為亮紅色固體,其它為化合物,其中J是常用的建筑材料的主要成份,回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BCO、HCaO、GH2O.
(2)寫出下列反應(yīng)方程式:
C+E:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
D+I:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽.某活動小組將這三種物質(zhì)混合后加入適量水?dāng)嚢、過濾后,對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究:
(1)【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)猜想:可能是NaCl、Ca(OH)2、Na2CO3        
乙同學(xué)猜想:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學(xué)猜想:可能是NaCl、Ca(OH)2、NaOH      
丁同學(xué)猜想:可能是NaCl、NaOH
【交流與評價】大家一致認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不成立,理由一是:Ca(OH)2和Na2CO3能反應(yīng)而不能共存,理由二是:沒有氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成的氫氧化鈉
(2)【活動與探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象及相關(guān)化學(xué)方程式實驗結(jié)論
乙同學(xué)取一定量的濾液于試管中,向其中加入一定量的鹽酸有大量氣泡生成,寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2乙同學(xué)的猜想成立

丙同學(xué)取一定量的濾液于試管中,向其中加入一定量的碳酸鈉溶液

實驗現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀
丙同學(xué)的猜想成立
丁同學(xué)取一定量的濾液于試管中,向其中滴加少量鹽酸.無氣泡產(chǎn)生乙同學(xué)猜想不成立
(3)【解釋與結(jié)論】丁同學(xué)的結(jié)論是否正確不正確.丁同學(xué)和乙同學(xué)使用了相同的試劑,卻沒有看到氣泡產(chǎn)生,你認(rèn)為可能的原因是:少量的鹽酸只能夠和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題:
(1)交點P表示的含義是t2℃時,甲乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲溶液,應(yīng)控制的溫度范圍是≥t1℃.
(3)當(dāng)甲中含有少量乙位置時,提純甲物質(zhì)的方法是降溫結(jié)晶.
(4)t3℃時,將甲、丙物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的是BD.
A.甲、丙都是飽和溶液
B.所含溶劑質(zhì)量:甲<丙
C.溶液質(zhì)量:甲>丙
D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>丙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是( 。
A.氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人
B.氮氣的性質(zhì)穩(wěn)定--作焊接保護(hù)氣
C.稀有氣體通電發(fā)光--制作電光源
D.干冰升華吸熱--用于人工降雨

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同步練習(xí)冊答案