興趣小組同學為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：
【收集氣體】（1）將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細繩吊入池中，再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出（如圖圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋。這種方法屬于              集氣法。
【對氣體猜想】猜想Ⅰ．全部是CH4；
猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO2；
猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體。
【實驗和推斷】
（2）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，
則說明氣體中含有                      氣體。
（3）步驟②的目的是                            ；
步驟③“注水裝置”應選右圖中的                          （填序號）。
（4）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學認為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，
 其反應方程式為：                                        ；另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫 元素，理由是                                  ；
【收集氣體】（1）排水
【實驗和推斷】
（2）CO2（或二氧化碳）
（3）除去收集到（或礦泉水瓶中）的氣體中的CO2； ⅱ
（4）CH4+2O2CO2+2H2O；收集的氣體中本身含有水蒸汽
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

興趣小組同學為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：
（收集氣體）將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細繩吊入池中，再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出（如圖所示），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于排水集氣法．
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（對氣體猜想）
猜想Ⅰ．全部是CH4；   猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO2；   猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體．
（實驗和推斷）
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（1）步驟②的目的是
 
；步驟③“注水裝置”應選下圖中的
 
（填序號）．
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（2）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學認為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應方程式為：
 

；另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是
 
；要排除這種干擾可采取的措施是
 
．
（3）采�。�2）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想
 
”成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)興趣小組同學為了弄清沼氣池中氣體的成分，進行了有關實驗．
【收集氣體】
將礦泉水瓶裝滿水，用細繩吊入池中，再使瓶中的水全部倒出（見下圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于
 
集氣法．
【對氣體猜想】
猜想Ⅰ．全部是CH4；   猜想Ⅱ．全部是
 
；
猜想Ⅲ．全部是CO2；   猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體．
【實驗和推斷】
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（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體中含有
 
氣體．
（2）步驟②加適量澄清石灰水的作用是
 
．
（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學認為“猜想 I或 IV”成立，其反應方程式為：
 
．
（4）若“現(xiàn)象a”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，“現(xiàn)象c”為石灰水變渾濁，則證明“猜想
 
”成立
（5）若證明“猜想 II”時，“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水出現(xiàn)渾濁，則“猜想2應該是
 
”；
（6）若想證明“猜想 IV”成立，則“現(xiàn)象abc”分別是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)興趣小組同學為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：
收集氣體：將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細繩吊入池中，再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出（見圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于
 
集氣法．
對氣體猜想：
猜想Ⅰ．全部是CH4；   猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO2；   猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體．
實驗和推斷：精英家教網(wǎng)
（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體中含有
 
氣體．
（2）步驟②的目的是
 
；步驟③“注水裝置”應選圖中的
 
（填序號）．
精英家教網(wǎng)
（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學認為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應方程式為：
 
；另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是
 
；要排除這種干擾可采取的措施是在點燃的尖嘴管前加裝一個干燥裝置．
（4）采取（3）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想
 
”成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想
 
”成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：

興趣小組同學為了弄清沼氣池中氣體的成分，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動（已知氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體）：
【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細繩吊入池中，再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出（如圖），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于
排水
排水
集氣法．
【對氣體猜想】
猜想Ⅰ．全部是CH4；  
 猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO2；   
猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體．
【實驗和推斷】

（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體中含有
二氧化碳
二氧化碳
氣體．
（2）步驟②的目的是
除去收集到（或礦泉水瓶中）氣體中的CO2
除去收集到（或礦泉水瓶中）氣體中的CO2
；步驟③“注水裝置”應選如圖中的
ⅱ
ⅱ
（填序號）．

（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學認為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應方程式為：
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是
收集的氣體中本身含有水蒸氣
收集的氣體中本身含有水蒸氣
；要排除這種干擾可采取的措施是
在點燃的尖嘴管前加裝一個干燥裝置
在點燃的尖嘴管前加裝一個干燥裝置
．
（4）采�。�3）中的排除干擾措施后，若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想
Ⅳ
Ⅳ
”成立（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

興趣小組同學為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：
【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細繩吊入池中，再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出（見圖1），然后迅速拉起礦泉水瓶，蓋上瓶蓋．這種方法屬于
排水
排水
集氣法．
【對氣體猜想】
猜想Ⅰ．全部是CH4；   
猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO2；   
猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合氣體．
【實驗和推斷】

（提示：NaOH溶液可吸收CO2，無水CaCl2可作干燥劑）
（1）若“現(xiàn)象a”為石灰水變渾濁，則說明氣體中含有
二氧化碳
二氧化碳
氣體．
（2）步驟②的目的是
吸收二氧化碳氣體，以防干擾試驗
吸收二氧化碳氣體，以防干擾試驗
；
步驟③“注水裝置”應選圖2中的
ⅱ
ⅱ
（填序號）．
（3）若“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學認為“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反應方程式為：
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
；
另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有氫元素，理由是
收集的氣體中本身含有水蒸氣
收集的氣體中本身含有水蒸氣
；
要排除這種干擾可采取的措施是
在點燃的尖嘴管前加裝一個干燥裝置
在點燃的尖嘴管前加裝一個干燥裝置
．
（4）采�。�3）中的排除干擾措施后：若“現(xiàn)象a、b”無明顯現(xiàn)象，“現(xiàn)象c”石灰水變渾濁，則證明“猜想
Ⅱ
Ⅱ
”成立；若“現(xiàn)象a、c”均為石灰水變渾濁，“現(xiàn)象b”為杯壁有水霧，則證明“猜想
Ⅳ
Ⅳ
”成立．

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