“神舟七號”飛船的太空艙里,航天員出艙行走所穿航天服中的CO2可用LiOH來吸收,已知LiOH與NaOH具有相似的化學(xué)性質(zhì),則有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)題意,LiOH與NaOH具有相似的化學(xué)性質(zhì),氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋰(Li2CO3)和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
解答:解:LiOH與NaOH具有相似的化學(xué)性質(zhì),氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋰(Li2CO3)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O.
故答案為:2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

純堿中常含有氯化鈉,為了測定純堿中Na2CO3的含量,取11g純堿樣品與93.4g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為4.4g,試計算(計算結(jié)果保留一位小數(shù)):
(1)純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量.
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如下物質(zhì) ①液氧;②潔凈的空氣;③高錳酸鉀;④冰水混合物;⑤水銀;⑥過氧化氫.請用序號填空:
(1)由原子構(gòu)成的物質(zhì)是
 

(2)屬于氧化物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 

(3)含物質(zhì)種類最多的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列選項中物質(zhì)的名稱,俗名、化學(xué)式一致是( 。
A.氫氧化鈣、熟石灰、Ca(OH)2 B.二氧化碳、冰、CO2
C.碳酸鈉、小蘇打Na2CO3            D.乙醇
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)我國當(dāng)前空氣污染的特點(diǎn),計入空氣污染指數(shù)的項目定為
 
、
 
、
 
.空氣質(zhì)量級別劃分為
 
級,居于中間的級別是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué).下列各圖分別表示反應(yīng)的微觀示意圖.請回答下列問題:

(1)圖1反應(yīng)的微觀示意圖,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.請從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律
 

(2)圖2是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖.請從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因
 

(3)圖3所示,向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液,塞緊膠塞,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色,從微觀粒子的角度對該現(xiàn)象的解釋是
 
,根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈
 
(填“酸性”或“堿性”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某天然礦泉水的主要成份如下:

請認(rèn)真閱讀后用化學(xué)用語填空:
(1)碳酸氫根離子:
 

(2)硫酸鈉中硫元素的化合價
 

(3)2個鎂離子:
 

(4)鈣離子與氧離子形成化合物的化學(xué)式是
 
;
(5)人體中的鈉離子和鉀離子對維持人體內(nèi)體液的平衡和pH的恒定有重要作用,試畫出鉀離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1995年3月20日早晨,日本東京多處地鐵車廂同時發(fā)生了一起“沙林”毒氣侵襲事件,導(dǎo)致5000多人中毒,這一事件說明了( 。
A、分子在化學(xué)變化中可以再分
B、分子在不斷地運(yùn)動
C、分子由原子構(gòu)成
D、分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所用試劑、方法都正確的是( 。
A、CO2氣體(CO氣體)--通入氧氣,點(diǎn)燃
B、CaCl2溶液(鹽酸)--加入過量CaCO3固體充分溶解,過濾
C、KCl固體(MnO2固體)--加水充分溶解,過濾、洗滌、干燥
D、FeSO4溶液(CuSO4溶液)--加入過量鐵屑充分反應(yīng),過濾

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