2014年3月22日是第22屆“世界水日“,2014年“世界水日”的主題是“水與能源”
(1)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類使用的淡水總量卻不到總水量的19%,保護水環(huán)境,珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法會造成水體污染的有
 
(填序號)
①工業(yè)廢水直接排放;
②工業(yè)廢氣處理后排放;
③在量使用化肥、農(nóng)藥
(2)如圖1是通電分解水的實驗裝置.在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是
 
、寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了如圖2所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是
 

(4)自業(yè)水中含有少量的碳酸氫鈣[Ca(HCO32]等可溶性化合物、燒水時,Ca(HCO32受熱分解,生成水、二氧化碳和難溶的碳酸鈣,是水壺中出現(xiàn)水垢的主要原因之一.請寫出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式:
 
考點:水資源的污染與防治,電解水實驗,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)水污染的途徑分析判斷;
(2)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(3)根據(jù)活性炭的吸附性分析回答;
(4)根據(jù)碳酸氫鈣受熱分解,生成水、二氧化碳和難溶的碳酸鈣分析回答.
解答:解:(1)①①工業(yè)廢水直接排放會污染水資源;
②工業(yè)廢氣處理后排放可以防止水污染;
③在量使用化肥、農(nóng)藥會污染水資源.
(2)由通電分解水的實驗裝置可知,試管a中產(chǎn)生的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣.電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)式表達式 2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2 ↑;
(3)由于活性炭具有吸附性,在簡易凈水器中活性炭的作用是吸附色素和異味;
(4)碳酸氫鈣受熱分解,生成水、二氧化碳和難溶的碳酸鈣,分解的化學(xué)方程式Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑.
故答為:(1)①③;(2)氫氣;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2 ↑;(3)吸附水中的色素、異味:(4)Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑.
點評:本題比較簡單,主要考查了水的組成、凈化的知識.只要平時能認真讀書和觀察實驗即可解答,因此平時要積累知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶硫酸溶液,為測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),取該溶液98g于燒杯中,逐漸加入足量的氯化鋇溶液,反應(yīng)中物質(zhì)間的質(zhì)最關(guān)系如圖.請計算:
(1)若取一定量該硫酸溶液配制509溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7%的稀硫酸,需加人水的質(zhì)量是多少?
(2)原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是表示物質(zhì)分子的示意圖.圖中“●”和“○”分別表示兩種有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中表示單質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時進行了如下實驗:
(1)實驗一中觀察到試管①無現(xiàn)象,試管②中鐵粉表面有紅色物質(zhì)析出,由此可得出三種進行的活動性由強到弱的順序為
 

(2)實驗二:將實驗一后兩試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,一段時間后過濾,濾渣中一定含有
 
可能含有
 
,為了進一步確定可能含有的物質(zhì)是否存在,同學(xué)們設(shè)計了如下方案:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量濾渣于試管中,向其中滴加
 
沒有氣泡產(chǎn)生
 
濾液中含有的金屬離子可能狀況是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在20℃時,將80g氯化鈉固體加入200g水中,充分攪拌后,仍有8g氯化鈉固體未溶解,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)所得溶液是20℃時氯化鈉的
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”),此時該溶液的質(zhì)量為
 
g.
(2)現(xiàn)欲配制100g質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液,需氯化鈉固體
 
g,水
 
mL,(水的密度是1.0g/cm3),欲將其稀釋成8%的氯化鈉溶液,需加水
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對部分化學(xué)知識的歸納完全正確的一組是(  )
A、化學(xué)與生活:①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水  ②用燃燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸          ③干冰用于人工降雨
B、化學(xué)與環(huán)境:①焚燒植物秸稈不會造成空氣污染      ②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一       ③含磷洗滌劑的使用會導(dǎo)致水污染
C、化學(xué)與安全:①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋該滅        ②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒      ③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源
D、化學(xué)與健康:①人體缺鐵會引起貧血                ②用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮       ③食用蔬菜和水果來補充維生素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

干冰是固態(tài)的二氧化碳,存在溫度是零下78℃左右,請你寫出干冰的兩種用途
 
、
 
在常溫下,干冰升華為比其體積大600-800倍的氣體,所以干冰不能儲存于完全密封的容器中,否則很容易
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題;
(1)實驗儀器a的名稱是
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號).
(3)裝置B可用于實驗制取二氧化碳,其檢查氣體密性的操作為
 
(需描述具體操作和現(xiàn)象)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,收集一瓶二氧化碳所選用的裝置為
 
(填字母序號),收集二氧化碳時,常需要驗滿,具體操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
細鐵絲在氧氣中燃燒
B、
    氧氣驗滿
C、
滴加液體藥品
D、
    給液體加熱

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