如圖是實驗室常用的一些裝置．

（1）儀器a的名稱是______；
（2）實驗室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是______（填序號），檢二氧化碳是否收集滿的方法是______；
（3）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，當(dāng)觀察到裝置C中______時才開始收集．
（1）儀器a是作為反應(yīng)容器的試管；
（2）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，所以用向上排空氣法收集；驗滿二氧化碳可將燃燒的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷；
（3）裝置A是加熱固體制取氧氣的方法，試管口有棉花，說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式是2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑，用排水法收集氧氣時，要等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集，因為開始出來的氣體中含有試管中的空氣；
故答案為：（1）試管；（2）BD；將燃燒的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿了；（3）2KMnO4
△
.
K2MnO4+MnO2+O2↑；氣泡連續(xù)、均勻冒出．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（1）（2分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

①用A、C組合，可以制取一種氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
②通過比較發(fā)現(xiàn)：制取CO2、H2、O2的發(fā)生裝置都可以選擇B裝置，試從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等方面總結(jié)滿足選擇B裝置要求的一般條件：______．
（2）黃岡市滄浪中學(xué)化學(xué)興趣小組，用自制的酸堿指示劑對KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸堿性進(jìn)行測定，結(jié)果記錄如下：
植物的汁液在HCl溶液中在KNO3溶液中在NaOH溶液中
牽牛花瓣紅 色紫 色藍(lán) 色
胡蘿卜橙 色橙 色橙 色
月季花瓣淺紅色紅 色黃 色
①經(jīng)過探究，發(fā)現(xiàn)______根本不宜作酸堿指示劑，這三種物質(zhì)中理想的指示劑是______．
②小明是一個勤于思考，喜歡鉆研的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)了牽牛花瓣汁液遇NaOH溶液變藍(lán)色后，思考到了一個問題：NaOH溶液中到底是哪種粒子使?fàn)颗；ㄖ猴@藍(lán)色呢？于是他和同學(xué)們繼續(xù)探究：
【提出問題】NaOH溶液中何種粒子使?fàn)颗；ㄖ喊l(fā)生顏色改變？
【提出猜想】猜想1：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮荋2O
猜想2：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮莀_____
猜想3：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮莀_____．
【設(shè)計實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1．向盛有少量蒸餾水的試管里，滴加2滴牽�；ㄖ�，振蕩溶液呈紫色使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牟皇莀_____
2．向盛有少量氯化鈉溶液的試管里，滴加2滴牽牛花汁液，振蕩溶液呈紫色使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牟皇?br>______
3．______溶液呈藍(lán)色使?fàn)颗；ㄖ鹤兩闹荒苁莀_____
【交流反思】實驗完成后，繼續(xù)討論發(fā)現(xiàn)，還有更簡單的方法，請你用文字或圖示設(shè)計出更簡單的方案：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（1）寫出下列編號儀器的名稱

①______； ②______； ③______； ④______； ⑤______．
（2）通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置回答問題．

①實驗室制取和收集CO2時應(yīng)選用______裝置（填裝置代號，下同），檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是______，此發(fā)生裝置還可以用來制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是______，可選用的發(fā)生裝置是______，檢驗裝置氣密性的方法是______，同時用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時的操作順序是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（1）給試管里的液體加熱，液體的體積不要超過試管容積的______，應(yīng)使用酒精燈火焰的______部分加熱．
（2）下面是實驗室制取氣體的裝置圖．看圖回答（填裝置代號）：

實驗室制取氫氣時應(yīng)選用裝置______；制取氧氣時應(yīng)選用裝置______；制取二氧化碳時應(yīng)選用裝置______．
（3）檢驗集氣瓶中二氧化碳是否收集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在______．
（4）在盛有少量稀硫酸的試管里，注入幾滴氯化鋇溶液，實驗現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以下是實驗室制取氣體的反應(yīng)原理，其中發(fā)生裝置不同于其他三種的是（　�。�
A．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
B．2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
C．CaO+NH3?H2O═Ca（OH）2+NH3↑
D．2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

閱讀下列文字，回答問題：
實驗室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法．氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料．
（1）實驗室制氨氣可用到的儀器有：①大試管；②酒精燈；③量筒；④集氣瓶；⑤水槽；⑥導(dǎo)氣管；⑦漏斗；⑧天平；⑨藥匙．下列選擇正確的一組是______．
A．②③④⑥⑨
B．②④⑤⑥⑨
C．①②④⑥⑨
D．①②④⑤⑥⑨
（2）收集氨氣的方法是______，原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a______．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶干燥的A氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是______（填字母序號）．
（3）同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了實驗裝置F．若用F裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．F裝置若用來制取二氧化碳并驗證二氧化碳溶于水顯酸性，則反應(yīng)前應(yīng)向分液漏斗、小試管及大試管內(nèi)分別放入的藥品是______、______和______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是常見的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，據(jù)圖回答下列問題．
（1）儀器A的名稱是______，儀器B的名稱是______；
（2）制取氧氣時，A中應(yīng)放______，B中應(yīng)放______；反應(yīng)的文字表達(dá)式是______．
（3）制取二氧化碳時，A中應(yīng)放______，B中應(yīng)放______；反應(yīng)的文字表達(dá)式是______．
（4）如何檢查該裝置的氣密性？______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

現(xiàn)有實驗裝置示意圖：
請回答下列問題：
（1）A裝置中a儀器的名稱是______．
（2）選用A裝置可以制備的一種氣體是______，制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是______，收集一瓶該氣體可選用的裝置為（請?zhí)钚蛱�，答出一種即可）______，如何證明瓶中收集的就是該氣體______．
（3）現(xiàn)有如下資料：
①制取NO2的反應(yīng)原理：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)．
③NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水．
是否能用排水法收集NO2______（填“是”或“否”）；若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的二氧化氮氣體，則所選裝置從左到右的連接順序為（填接口序號）______．

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同步練習(xí)冊答案