高錳酸鉀用途廣泛,醫(yī)藥上可用作消毒劑、殺菌劑,實(shí)驗(yàn)室也經(jīng)常使用高錳酸鉀制取氧氣。請(qǐng)按要求完成下面問題:
(1)高錳酸鉀的化學(xué)式_______;
(2)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)___________;
(3)高錳酸鉀中陽離子的符號(hào)______;
(4)高錳酸鉀中陰離子的符號(hào)____________。
KMnO4+7K+MnO4- 【解析】 (1)高錳酸鉀的化學(xué)式KMnO4 (2)高錳酸鉀中鉀元素的化合價(jià)是+1價(jià),氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè)錳元素的化合價(jià)為x根據(jù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,可以求得錳元素的化合價(jià)是+7價(jià); (3)高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成,故高錳酸鉀中陽離子的符號(hào)是K+; (4)高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成,故高錳酸鉀中陰離子的符號(hào)MnO4...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:(人教版) 九年級(jí)上 第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 課時(shí)練 (武邑縣第二中學(xué)) 題型:單選題
下列儀器不能加熱的是
A. 燃燒匙 B. 試管 C. 蒸發(fā)皿 D. 量筒
D 【解析】 能直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、坩堝、蒸發(fā)皿,必須墊石棉網(wǎng)才能加熱的儀器有:燒杯、燒瓶、錐形瓶.不能加熱的儀器有:集氣瓶、量筒、膠頭滴管、藥匙等. 故選D.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.4化學(xué)方程式同步測(cè)試卷 題型:單選題
將7.3g已部分氧化的鋅粉,加入到98gl0%的稀硫酸中,恰好完全反應(yīng);則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為( 。
A. 14.5g B. 15.5g C. 16.1g D. 18.1g
C 【解析】 根據(jù)反應(yīng)的方程Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑、ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O找出硫酸與硫酸鋅之間的關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算。 設(shè)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,由Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑、ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O 得: H2SO4~ZnSO4 98 161 98g×10% x 解得:x=16.1g 故選C。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法同步測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示,某同學(xué)為驗(yàn)證空氣中含有少量二氧化碳,將大針筒內(nèi)的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化.據(jù)此,你認(rèn)為該同學(xué)應(yīng)該
A. 得出空氣中沒有二氧化碳的結(jié)論
B. 得出空氣中含有少量二氧化碳的結(jié)論
C. 繼續(xù)用大針筒向澄清石灰水壓入空氣
D. 撤去大針筒,用嘴向澄清石灰水吹氣
C 【解析】 試題空氣中氧氣含量為0.3%,極少。含量少,無變化可能是無氣體或者反應(yīng)現(xiàn)象不明顯,即無法判斷,A、B錯(cuò)誤;C、繼續(xù)通過空氣以增加二氧化碳的量,獲得更明顯的現(xiàn)象,正確;D、測(cè)量的就不是空氣而是呼出的氣體了,錯(cuò)誤。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)南市2018年中考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
(1)某研究性學(xué)習(xí)小組為驗(yàn)證“氨氣還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn),認(rèn)真查閱資料并做出以下準(zhǔn)備。
資科準(zhǔn)備:
I.氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶液呈堿性。
II.氫氣還原氧化銅的化學(xué)反應(yīng)原理2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:
請(qǐng)回答:
①為達(dá)成“氨氣還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,裝置A、B、D、E的正確連接順序________ (填序號(hào));
②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________;
③裝置B觀察到的現(xiàn)象________,裝置E的作用_____________;
④裝置A產(chǎn)生的氣體通人裝置C中,石蕊試液浸泡的紙花變監(jiān)色,原因是________。
(2)小凡同學(xué)利用氯化鋇和氫氧化鈉兩種試劑,從硫酸鈉、硫酸鎂和氯化鎂三瓶未貼標(biāo)簽的無色溶液中鑒別出硫酸鎂溶液,設(shè)計(jì)并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你補(bǔ)齊實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.取三支持凈試管,分別倒入三種無色溶液,然后滴加 _________,振蕩,觀察現(xiàn)象; | ______________ | ______________ |
2. ______________ | ______________ | ______________ |
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)南市2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題
為探究物質(zhì)溶解過程中的能量變化,某同學(xué)設(shè)計(jì)圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管,向水中加入足量物質(zhì)X,攪拌。結(jié)合圖II硝酸鉀溶解度曲線,對(duì)硝酸鉀溶液變化的推斷,合理的是
①X為NaCl固體試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
②X為NaOH固體,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
③X為NH4NO3晶體,試管中有晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
④X為濃H2SO4,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液為不飽和溶液
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
B 【解析】 ①NaCl固體溶于水溫度幾乎不變,故試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液,故正確;②NaOH固體溶于水溫度升高,試管的溶液變成不飽和溶液,故試管中無晶體析出,故錯(cuò)誤;③NH4NO3晶體溶液水溫度降低,故試管中有晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液,正確;④濃H2SO4溶于水溫度升高,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,正確,故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2水的組成同步測(cè)試卷 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)________,并匯集到試管上端。負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為__________,經(jīng)檢驗(yàn),負(fù)極產(chǎn)生的氣體是________(填化學(xué)式),正極產(chǎn)生的氣體是_________(填化學(xué)式)。
氣泡,2:1,H2,O2 【解析】 由實(shí)驗(yàn)中觀察可知,兩極都有氣泡冒出,而負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣,氫氣能燃燒,正極氣體為氧氣,氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,且體積比為2:1;查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.2水的組成同步測(cè)試卷 題型:單選題
水是生命之源,下列關(guān)于水的說法正確的是( )
A. .水的摩爾質(zhì)量是18g B. 一個(gè)水分子的質(zhì)量為18/6.02×1023g
C. 水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1 D. 水由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
B 【解析】 A. .水的摩爾質(zhì)量是18g/moL,錯(cuò)誤; B. 一個(gè)水分子的質(zhì)量為 g;C. 化學(xué)式中元素符號(hào)右下角的數(shù)字是一個(gè)分子中原子的種類個(gè)數(shù),所以水中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為2:1,錯(cuò)誤; D. 一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。選B查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.4古生物的“遺產(chǎn)”-化石燃料 同步測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
石油分餾得到哪此產(chǎn)品?它們分別有什么用途?
石油氣、汽油、煤油、柴油、瀝青等物質(zhì);石油氣、汽油、煤油、柴油可以用作燃料,為機(jī)動(dòng)車提供能量;瀝青可以用作修橋、鋪路等方面。 【解析】 石油分餾的產(chǎn)物有:石油氣、汽油、煤油、柴油、瀝青等物質(zhì);石油氣、汽油、煤油、柴油可以用作燃料,為機(jī)動(dòng)車提供能量.瀝青可以用作修橋、鋪路等方面。查看答案和解析>>
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