下列儀器不能加熱的是

A. 燃燒匙 B. 試管 C. 蒸發(fā)皿 D. 量筒

D 【解析】 能直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、坩堝、蒸發(fā)皿，必須墊石棉網(wǎng)才能加熱的儀器有：燒杯、燒瓶、錐形瓶．不能加熱的儀器有：集氣瓶、量筒、膠頭滴管、藥匙等． 故選D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：安徽省2018-2019學年人教版九年級化學上冊練習第七單元達標測試卷 題型：單選題

某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將該混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導出，經(jīng)干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是(　　)

A. H2、CH4 B. H2、CO C. H2、CH4、CO D. CH4、CO、CO2

D 【解析】 通過足量的澄清石灰水，變渾濁，說明該氣體中一定含二氧化碳氣體；能夠點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明有氫元素，因此可能是甲烷或氫氣或甲烷和一氧化碳或甲烷、一氧化碳、氫氣或一氧化碳和氫氣。所以原混合氣體可能組成是H2、CO、CO2或H2、CO2或CH4、CO2或CH4、CO、CO2或CH4、CO、H2、CO2。故選CD。

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科目：初中化學 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題3 走進化學實驗室 課時練 （武邑縣第二中學） 題型：簡答題

根據(jù)你在日常生活中得到的知識,簡單寫出區(qū)別以下各物質(zhì)的方法。

(1)木頭和銅片: ___________。

(2)廚房中的食鹽和白糖: ___________。

(3)氧氣和二氧化碳: ___________。

(4)廚房中的白酒和白醋: ___________。

觀察顏色，紫紅色的為銅片嘗味道，有咸味的為食鹽，有甜味的為白糖用燃著的木條，使木條燃燒更旺的為氧氣，使木條熄滅的為二氧化碳聞氣味，有刺激性氣味的為白醋，有特殊香味的為白酒 【解析】 區(qū)別不同的物質(zhì)，要依據(jù)物質(zhì)具有的不同性質(zhì)。（1）木頭和銅片的顏色不同，故可以觀察顏色來區(qū)別；（2）廚房的食鹽和食醋的味道不同，故可以嘗味道，有咸味的為食鹽，有甜味的為白糖 （3）氧氣具有助燃性，而二氧化碳沒...

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科目：初中化學 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題3 走進化學實驗室 課時練 （武邑縣第二中學） 題型：單選題

用托盤天平稱量藥品,達到平衡時,左盤上的砝碼質(zhì)量為10 g,游碼的示數(shù)為0.8 g,對此操作有如下說法:①稱量方法不正確;②稱量方法正確;③被稱量物的質(zhì)量為9.2 g;④被稱量物的質(zhì)量為10.8 g;⑤無法確定稱量物的質(zhì)量,其中正確的是(　　)

A. ①和③ B. ①和⑤ C. ②和③ D. ①和④

A 【解析】 托盤天平在使用的時候應(yīng)該遵循“左物右碼”的原則，藥品的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，如果放反了，并且使用了游碼，藥品的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量。題干中的操作不正確，但是可以確定稱量的藥品的質(zhì)量，藥品的質(zhì)量=10g-0.8g=9.2g。故選A。

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科目：初中化學 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題3 走進化學實驗室 課時練 （武邑縣第二中學） 題型：單選題

以下跟酒精燈有關(guān)的實驗操作正確的是　　

A. B.

C. D.

C 【解析】 試題A、向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，會引發(fā)意外事故，故A錯誤；B、點燃酒精燈時，用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，故B錯誤；C、加熱固體，試管口向下傾斜，圖中操作正確，故C正確；D、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，圖中操作錯誤，故D錯誤。故選：C。

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科目：初中化學 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題3 走進化學實驗室 課時練 （武邑縣第二中學） 題型：單選題

某學生用托盤天平稱取藥品的質(zhì)量時，將藥品與砝碼位置放顛倒了，待平衡時他稱取的質(zhì)量為9.5g，（1g以下為游碼示數(shù)），則藥品的實際質(zhì)量為（ ）

A. 9g B. 10g C. 8.5g D. 8g

C 【解析】 由用托盤天平稱量9.5g藥品，可知砝碼質(zhì)量為9g，游碼質(zhì)量為0.5g，再根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，即9g=藥品質(zhì)量+0.5g，所以藥品實際質(zhì)量=9g﹣0.5g=8.5g．故選C．

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級全冊化學：《基礎(chǔ)實驗1 氧氣的制取》同步測試卷 題型：填空題

下列是實驗室制取氣體和收集氣體的實驗裝置，根據(jù)裝置圖回答問題．

（1）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，分數(shù)裝置應(yīng)選擇______（填編號），裝置中還缺少的玻璃儀器是______

（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其化學反應(yīng)方程式是______，為了便于觀察氧氣是否集滿，應(yīng)選用的收集裝置是_______填編號）。

A酒精燈2H2O22H2O+O2↑E 【解析】 試題實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，因為過程中需要加熱；裝置中還缺少的玻璃儀器是酒精燈；實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其化學反應(yīng)方程式是2H2O22H2O+O2↑；為了便于觀察氧氣是否集滿，應(yīng)選用的收集裝置是E，因為氧氣不易溶于水，所以可以用排水法收集。

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科目：初中化學 來源：粵教版九年級上冊化學4.4化學方程式同步測試卷 題型：計算題

已知鋅和稀硫酸（H2SO4）反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅（ZnSO4）．制取3g氫氣，理論上需要多少克鋅？

97.5g 【解析】 根據(jù)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，依據(jù)氫氣的質(zhì)量進行計算。 設(shè)制取3g氫氣，理論上需要鋅的質(zhì)量為x Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 65 2 x 3g x=97.5g 答：理論上需要鋅的質(zhì)量為97.5g。

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市2018年中考化學試卷 題型：填空題

高錳酸鉀用途廣泛，醫(yī)藥上可用作消毒劑、殺菌劑，實驗室也經(jīng)常使用高錳酸鉀制取氧氣。請按要求完成下面問題：

(1)高錳酸鉀的化學式_______；

(2)高錳酸鉀中錳元素的化合價___________；

(3)高錳酸鉀中陽離子的符號______；

(4)高錳酸鉀中陰離子的符號____________。

KMnO4+7K+MnO4- 【解析】 (1)高錳酸鉀的化學式KMnO4 (2)高錳酸鉀中鉀元素的化合價是+1價，氧元素的化合價為-2價，設(shè)錳元素的化合價為x根據(jù)化合價的代數(shù)和為0，可以求得錳元素的化合價是+7價； (3)高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成，故高錳酸鉀中陽離子的符號是K+； (4)高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成，故高錳酸鉀中陰離子的符號MnO4...

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