改革開(kāi)放四十年，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。例如，我國(guó)居民使用的生活燃料發(fā)生的變化如下圖(括號(hào)內(nèi)為主要成分)：

煤 → 液化石油氣(C3H8) → 管道煤氣、(CO、H2、CH4) → 天然氣(CH4)

（1）直接燃燒煤對(duì)環(huán)境的影響是__________________。

（2）已知：甲烷(CH4)，丙烷(C3H8)，……丁烷(C4H10)則乙烷的化學(xué)式是_____________。

（3）A、B、C分別是CO、H2、CH4中的一種，分別點(diǎn)燃每種氣體，用干燥燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)A火焰上方的燒杯內(nèi)沒(méi)有水滴，且火焰顏色是_________；燃燒后分別向燒杯中注入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)C燒杯內(nèi)沒(méi)有變化，由此可知B氣體是________，寫出其中一種氣體燃燒的化學(xué)萬(wàn)程式__________。

（4）據(jù)我國(guó)應(yīng)急管理部網(wǎng)站消息，今年11月份以來(lái)，全國(guó)連續(xù)發(fā)生多起天然氣使用過(guò)程中的爆炸事故，造成人民生命財(cái)產(chǎn)損失。請(qǐng)寫出家庭防燃?xì)獗ǖ拇胧┲?________。

（5）隨著人類對(duì)能源的需求日益增長(zhǎng)，化石能源已難以滿足人們的需求，目前我國(guó)利用和開(kāi)發(fā)許多其它能源，如_______(填一例)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市豐臺(tái)區(qū)2019屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末試卷 題型：單選題

一些物質(zhì)的pH范圍如下，其中呈堿性的是

A. 檸檬汁（2～3）

B. 橘子汁（3～4）

C. 西瓜汁（5～6）

D. 牙膏（8～9）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省廣安市武勝縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

共享單車采用手機(jī)掃描二維碼來(lái)解鎖，而手機(jī)通常采用高能的鋰(元素符號(hào)為L(zhǎng)i)電池作為電源。

(1)鋰原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示 ,在化學(xué)反應(yīng)中容易______而成為鋰離子，其離子符號(hào)為_(kāi)_____。

(2)某種鋰電池放電時(shí)的總反應(yīng)為L(zhǎng)i+MnO2=LiMnO2。LiMnO2中錳元素的化合價(jià)為_(kāi)_________。

(3)金屬鋰除了制造鋰電池外，還可以用于儲(chǔ)存氫氣，其原理是金屬鋰與氫氣化合生成白色粉末狀的氫化鋰(LiH)，氫化鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和氫氣。寫出氫化鋰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省廣安市武勝縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是

A. 蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生水和二氧化碳

B. 紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白色煙霧

C. 硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味無(wú)色氣體

D. 木炭在氧氣中燃燒后生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省廣安市武勝縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（ ）

A．陶瓷燒制

B．火藥使用

C．糧食釀醋

D．活字印刷

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省漳州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下表所給的實(shí)驗(yàn)器材能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)器材

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

A

電解水裝置、藥匙、少量氯化鈉、水

電解水時(shí)增強(qiáng)導(dǎo)電性

B

酒精燈、大試管、導(dǎo)管、木炭、氧化銅

用木炭還原氧化銅

C

10mL量筒、膠頭滴管、鹽酸

量取7.0mL鹽酸

D

托盤天平、砝碼、藥匙、氫氧化鈉固體

稱量3.5克氫氧化鈉固體

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省漳州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是地殼中元素含量分布示意圖，含量最多的金屬元素是

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建漳州市2019屆九年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法中不正確的是

A. 硫在空氣中燃燒屬緩慢氧化 B. 海洋中蘊(yùn)含著豐富的資源

C. 石油中含有多種元素 D. 氫氣點(diǎn)燃前需要檢驗(yàn)純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市玄武區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的槍管，生成了一種氣體。同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究：在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物，加熱，并通入水蒸氣，就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”（石棉絨是耐高溫材料，不與水和鐵反應(yīng)）。

（1）反應(yīng)一段時(shí)間后，有肥皂泡吹起時(shí)，用點(diǎn)燃的火柴靠近肥皂泡，當(dāng)聽(tīng)到有爆鳴聲時(shí)，說(shuō)明“鐵與水蒸氣”能夠進(jìn)行反應(yīng)，生成_____（寫化學(xué)式）。

（2）實(shí)驗(yàn)中石棉絨的作用是 _______  。

（3）探究玻璃管中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）1.常見(jiàn)鐵的氧化物的性質(zhì)

常見(jiàn)鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

與稀硫酸反應(yīng)

生成FeSO4

生成Fe2(SO4)3

生成FeSO4 、Fe2(SO4)3

2.鐵可與硫酸鐵溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵。

（初步驗(yàn)證）玻璃管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

（猜想與假設(shè)）猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_______。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將玻璃管中的剩余固體取出，放入試管中，加入過(guò)量的稀硫酸。

有氣泡產(chǎn)生

______

（反思與交流）往剩余固體中加入過(guò)量的稀硫酸后，若無(wú)氣體產(chǎn)生，你_______（填“能”或“不能”）確定剩余固體成分，原因是________。

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