分析 根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
根據(jù)化學(xué)式的正確書寫方法進(jìn)行分析;
根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后進(jìn)行分析.
解答 解:分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以n個(gè)水分子表示為:nH2O;
原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)磷原子表示為2P;
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氫氧根離子表示為2OH-;
硫酸鈉的化學(xué)式為:Na2SO4;
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)表示為$\stackrel{+3}{Fe}$2O3.
故答案為:nH2O,2P,2OH-,Na2SO4,$\stackrel{+3}{Fe}$2O3.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水結(jié)成冰,冰融化成水 | B. | 雞蛋變臭,人體呼吸 | ||
C. | 酒精揮發(fā),酒精燃燒 | D. | 鐵生銹,電燈通電發(fā)光 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 鎂粉和鐵粉分別與5%鹽酸反應(yīng) | 鎂粉產(chǎn)生氣體快 |
2 | 鐵粉和鐵片分別與15%鹽酸反應(yīng) | 鐵粉產(chǎn)生氣體快 |
3 | 鐵片分別與5%鹽酸和15%鹽酸反應(yīng) | 15%鹽酸產(chǎn)生氣體快 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子可以分裂成原子 | B. | 分子之間有間隔 | ||
C. | 分子的質(zhì)量很小 | D. | 分子在不斷地運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)色火焰 | |
B. | 鎂帶在空氣中燃燒,生成白色固體氧化鎂 | |
C. | 二氧化錳和雙氧水混合,產(chǎn)生大量氣泡 | |
D. | 用金剛石在石墨片上刻畫,石墨片上會(huì)留下印痕 |
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