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【題目】如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是（　�。�

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

D. 反應時間較長的是高錳酸鉀

【答案】B

【解析】

A、觀察圖示可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，而氯酸鉀和二氧化錳的混合物要加熱較長一段時間才能分解產生氧氣，故A錯誤；B、因相同質量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料好，故B正確；C、二氧化錳在氯酸鉀制取氧氣的這個反應中做催化劑，不能改變氯酸鉀產生氧氣的質量，只能改變反應速率，故C錯誤；D、通過觀察圖示可知，氯酸鉀用時較長，故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）填寫實驗儀器名稱：

①從試劑瓶中取少量溶液到試管中，除了直接傾倒，還經常使用_____取液。

②量取一定體積液體用_____，如圖所示：該液體的體積是_____mL。

（2）將細口瓶中的液體傾倒到試管中時，應注意的事項是：

①細口瓶的塞子應_____在桌上。

②傾倒液體時，標簽應_____，瓶口要挨著試管口，緩慢地倒。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列應用和相應的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型都正確的是（　�。�

A. 用木炭還原氧化銅制取銅：CuO+CCu+CO2 置換反應

B. 服用含氫氧化鋁的藥物治療酸過多癥：2Al（OH）3+6HCl＝2AlCl3+3H2O 復分解反應

C. 煅燒石灰石制生石灰：CaCO3CaO+CO2↑分解反應

D. 用鐵絲測定空氣中氧氣含量：3Fe+2O2Fe3O4化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)生產中利用乳酸鈣[（C3H5O3）2Ca]）和氯化亞鐵為原料生產乳酸亞鐵[（C3H5O3）2Fe2H2O]和醫(yī)用二水氯化鈣晶體[CaCl22H2O]，制備流程如圖：

（1）實驗室用鐵與氯化鐵反應制備氯化亞鐵時原子利用率為100%，寫出該反應的化學方程式_____．

（2）制備流程中，操作1、2、3都用到一種相同的儀器是_____，操作3的名稱是_____．

（3）濾液b中加鹽酸的目的是_____．

（4）沉淀a用乙醇而不水洗滌的原因是_____．

（5）沉淀a需要在低溫真空中進行干燥，你由此能推出乳酸亞鉀晶體的化學性質有_____（任寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國鋼鐵產量居世界第一，為國民經濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎，生產生活中鐵和鐵的化合物也有著廣泛的應用。

（一）鐵的廣泛應用

（1）“加鐵醬油”中的鐵指的是_____（填“單質”或“元素”）。

（2）鐵制炊具加熱食物，說明鐵具有的性質是_____。

（3）鐵與鉻、鎳等金屬熔合可形成“不銹鋼”，用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護服材料。以上敘述中沒有涉及到_____（填字母）。

A 合金 B 無機非金屬材料 C 合成材料 D 復合材料

（二）鐵銹成分的探究

（1）下圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個實驗，最先觀察到鐵銹的是_____（選填序號）。

（2）鐵生銹的主要過程為：Fe Fe（OH）2Fe（OH）3Fe2O3xH2O

次要過程為：FeFeCO3

寫出Fe→Fe（OH）2反應的化學方程式_____。

（3）鐵銹組分的確定

某鐵銹成分為Fe2O3xH2O和FeCO3．為確定其組成，興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g，在科研人員的指導下用下圖裝置進行實驗。

（查閱資料）①Fe2O3xH2O失去結晶水溫度為110℃，FeCO3在282℃分解為FeO和CO2

②溫度高于500℃時鐵的氧化物才能被CO還原。

（1）裝配好實驗裝置后，首先要_____。

（2）裝置A中的反應為：H2C2O4（草酸）CO↑+CO2↑+H2O通過B、C裝置可得到干燥、純凈的CO氣體，洗氣瓶B中應盛放_____（選填序號）。

a．濃硫酸 b．氫氧化鈉溶液

（3）現控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進行熱分解，直至D裝置中剩余固體質量不再變化為止，冷卻后裝置E增重3.6g，裝置F增重2.2g。則樣品中FeCO3的質量m（FeCO3）＝_____g。

（4）若缺少G裝置，Fe2O3xH2O中x的值會_____。（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）

（三）煉鐵過程的探究

（1）進行上述實驗時，應先點燃A裝置中的酒精燈，后對D玻璃管加熱，原因是_____。

（2）將上述300℃完全分解后的D裝置中剩余固體繼續(xù)升溫，當溫度高于500℃時，鐵的氧化物全部被CO還原得到鐵的質量_____克。（計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結論與分析錯誤的是

A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5

B．此實驗證明，反應后組氣瓶內剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替

D．若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑。其化學式為 CH3COOOH，根據過氧乙酸的化學式進計算：

（1）每個過氧乙酸分子中含有_____個原子；

（2）過氧乙酸的相對分子質量為_____；

（3）過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為_____（寫最簡比）

（4）多少質量的過氧乙酸與96克甲烷（CH4）所含的碳元素質相等_____？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1為電解水的裝置簡圖。

（1）通電一段時間后停止通電，試管a和試管b中所收集到的氣體的體積比約為_____。試管b中的氣體_____。

（2）這個實驗說明水是由_____組成，反應的化學符號表達式是_____。

（3）愛護水資源人人有責，下列做法錯誤的是_____（填序號）。

A 工業(yè)廢水直接排放 B 農田灌溉，改大水漫灌為噴灌或滴灌

C 禁止向河水倒入垃圾 D 合理使用化肥、農藥

（4）小張同學制作的簡易凈水器如圖2所示：

①小卵石，石英沙和膨松棉的作用是_____、活性炭的作用是_____。

②凈化后得到的水是_____（填“硬水或軟水”），可用_____來檢驗硬水和軟水。

③長期飲用硬水易得結石病，采用_____方法來降低水的硬度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】可利用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化鐵實驗。

（1）實驗開始時應先通一氧化碳再加熱，目的是_________。

（2）實驗一段時間后，玻璃管中觀察到的現象是________。

（3）玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為________________。

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