【題目】某課外小組通過對鎂條燃燒和CO2滅火的實驗來認(rèn)識燃燒與滅火的相關(guān)知識。

實驗計劃:

1)酒精燈點燃鎂條,在空氣中燃燒,觀察記錄現(xiàn)象;

2)酒精燈點燃鎂條,將燃著的鎂條伸入一瓶CO2中,觀察并記錄現(xiàn)象;

實驗和記錄:

實驗(1)中除了看到白色固體外有一種黃色固體產(chǎn)生,為使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,小組重新進(jìn)行一次實驗,得到實驗現(xiàn)象相同,由此引發(fā)小組的興趣,通過查閱資料發(fā)現(xiàn),空氣中的N2也可以和Mg反應(yīng)生成Mg3N2,Mg3N2可以與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和一種具有刺激性氣味的氣體,寫出與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

實驗(2)中發(fā)現(xiàn)鎂條沒有熄滅,繼續(xù)燃燒,結(jié)束后集氣瓶中有白色固體生成,同時瓶壁還有一種黑色固體生成,寫出該反應(yīng)方程式:_____;

實驗反思:

通過以上兩個實驗,你對燃燒有什么新認(rèn)識:_____。

【答案】Mg3N2+6H2O3MgOH2+2NH3 2Mg+CO22MgO+C 燃燒不一定需要氧氣

【解析】

實驗(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變、原子個數(shù)不變,具有刺激性氣味的氣體是氨氣,所以反應(yīng)方程式是Mg3N2+6H2O3MgOH2+2NH3↑;

實驗(2)中發(fā)現(xiàn)鎂條沒有熄滅,繼續(xù)燃燒,有白色固體生成是氧化鎂,同時瓶壁還有一種黑色固體生成是碳,所以反應(yīng)方程式為2Mg+CO2 2MgO+C;通過以上兩個實驗說明燃燒不一定需要氧氣;故填:Mg3N2+6H2O3MgOH2+2NH3↑、2Mg+CO22MgO+C、燃燒不一定需要氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究

鹽酸和氫氧化鈉的酸堿中和反應(yīng),燒杯中溶液pH變化如圖所示。下列說法正確的是(

A. 圖中a點所示溶液呈堿性

B. 圖中c點所示溶液中陰離子只有OH-

C. 圖中a點所示溶液中含有的溶質(zhì)是NaClHCl

D. 該實驗是將鹽酸逐滴滴入氫氧化鈉溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)張大爺家菜園中的蔬菜生長遲緩,便幫他購買施用了一包化肥,右圖為該包化肥的外包裝標(biāo)簽上的部分說明,請仔細(xì)閱讀標(biāo)簽并回答下列問題商品的標(biāo)簽或說明書上常常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)來表示某物質(zhì)的成分或純度):

1硝酸銨由______種元素組成的,其中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為______(填最簡整數(shù)比)。

2硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。因此證明這包氮肥包裝標(biāo)簽的說明______沒有虛假之處。

3經(jīng)化驗證明這包化肥的純度為96%(其余成分中無氮元素),則這包化肥中共含有______kg的氮元素。請寫出計算過程

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~H都是初三化學(xué)前三個單元中的常見物質(zhì),A、B均為黑色粉末,CD在常溫時均呈液態(tài),BC混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H,H能使帶火星的木條復(fù)燃,加熱EB的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變,試回答下列問題:

1)寫出下列物質(zhì)的名稱。

A、_________ D、___________ E、_________ F、_____________

2 寫出HA反應(yīng)的符號表達(dá)式____________________。屬于____________反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)

3)寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式___________;B在該反應(yīng)中起____________作用。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),用所學(xué)化學(xué)知識回答下列日常問題:

(一)碳酸飲料是同學(xué)們喜歡的飲品,通過日常觀察和所學(xué)知識回答下列問題

1)搖晃飲料會有大量氣泡,發(fā)生反應(yīng)方程式:____

2)檢驗該氣體是CO2,涉及方程式:____;

3)從變化的角度看,配制汽水時,小蘇打與檸檬酸(化學(xué)式為C6H8O7)發(fā)生反應(yīng):3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3X+3CO2↑,則X的化學(xué)式為_____。

(二)豆腐是常見的一種食物,查閱資料得知豆腐制作過程如下:

根據(jù)要求回答問題:

4)操作A_____

5)豆腐能夠預(yù)防骨質(zhì)疏松癥,說明豆腐含較豐富的_____(填元素符號)。

6)豆腐的制作過程中需要大量的軟水,我們可以用_____來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用_____的方法來降低水的硬度。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中,下列裝置可用于制取某些氣體。請回答下列問題:

1)實驗室利用大理石與稀鹽酸來制取二氧化碳。

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,實驗時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。

采用C裝置收集二氧化碳,若要證明二氧化碳已經(jīng)收集滿,可以采用_____。(填操作方法及現(xiàn)象)

2)已知氨氣極易溶于水,具有刺激性氣味,其密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣。

氨氣具有刺激性氣味,這是屬于氨氣的_____(物理或化學(xué))性質(zhì)。

實驗室制取氨氣收集裝置應(yīng)選用_____(填字母); 發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填字母)。

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟主要分以下七步:

收集氣體;將試管固定在鐵架臺上;點燃酒精燈,給試管加熱;檢查裝置的氣密性;將高錳酸鉀裝入試管中;熄滅酒精燈;將導(dǎo)管撤離水槽

其中排列順序正確的是_____(填字母)

A ④⑤②③①⑦⑥ B ⑤④②③①⑦⑥ C ④⑤②③①⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A. A的溶解度大于B的溶解度

B. t2℃時,A、B兩種飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t1℃時,用等量水分別制成的A、B飽和溶液中,A的質(zhì)量比B大

D. A、B兩種飽和溶液都從t3℃降溫到t2℃,析出的晶體一定等量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖的實驗裝置,回答下列問題:

1)用過氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣可采用的裝置組合是______,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:______

2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇______,反應(yīng)的文字表達(dá)式為______,屬于什么基本反應(yīng)類型______.實驗過程中,裝藥品前應(yīng)該先進(jìn)行______(填操作步驟);實驗結(jié)束時,應(yīng)先____________.不這樣做的后果是______

3)在A中裝入高錳酸鉀制取氧氣,試管口應(yīng)放______,以防止______.用排水法收集氣體時,當(dāng)______時再才能開始收集.收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)______(填“正”或“倒”)放在桌上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:a_____;b_____。

2)實驗室選用A裝置來制取氧氣,發(fā)生的符號表達(dá)式為_____。若用F裝置收集氧氣,當(dāng)_____,說明已經(jīng)集滿。

3)實驗室選用B裝置來制取氧氣,若反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是_____。(填序號)

控制滴液速度用小體積的錐形瓶加熱反應(yīng)物降低反應(yīng)物濃度

4)實驗室利用裝置C可制備CO2,其反應(yīng)的符號表達(dá)式為:_____。裝置C氣密性檢查的方法是:_____

5)實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,獲取氨氣的組合裝置應(yīng)用_____(從裝置AF中選擇)。若使用圖G所示裝置收集氨氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)通入。

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