【題目】水是( ) ①單質(zhì);②混合物;③化合物;④純凈物;⑤氧化物.
A.①②③
B.③④⑤
C.①③⑤
D.②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)制作了如圖所示 的簡(jiǎn)易電解水裝置,進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)(注:該裝置氣密性良好,且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電,A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線).請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:
(1)閉合開關(guān)后觀察到①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是.②C管中的現(xiàn)象是 , 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是.
(2)A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是.
(3)若檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小馬虎同學(xué),學(xué)了水的凈化內(nèi)容后,利用下圖 進(jìn)行過濾操作.你能識(shí)別出他的馬虎之處嗎?相信你一定行.
(1)請(qǐng)你指出該生過濾操作中的錯(cuò)誤,并幫他改正.① , ② .
(2)糾正錯(cuò)誤后,經(jīng)兩次過濾濾液仍渾濁,你認(rèn)為可能的原因有哪些呢?① , ② , ③ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】陽離子A2+的核外有10個(gè)電子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等;陰離子B﹣核外也有10個(gè)電子,核內(nèi)有10個(gè)中子,則A和B形成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】若SO2和SO3中所含氧元素的質(zhì)量相等,則SO2和SO3的質(zhì)量比為( )
A.2:3
B.1:1
C.5:6
D.6:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱:
(2)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: , B中裝入的試劑是
(3)用D收集該氣體,其中水的作用是
(4)通過E、F兩個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問題是(說明兩點(diǎn)即可)①② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列生活中的變化過程只發(fā)生物理變化的是( )
A.從鋁土礦中提取金屬鋁
B.在一定條件下,用石墨人造金剛石
C.二氧化碳?xì)怏w經(jīng)降溫,加壓制得干冰
D.排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知M,N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種.某興趣實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測(cè)定所得溶液的pH,如圖所示:
(1)M是(填物質(zhì)名稱).
(2)反應(yīng)過程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請(qǐng)同學(xué)們不測(cè)定溶液的pH值,用其它方法對(duì)三種溶液進(jìn)行探究.
小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
小明向所取溶液中加入溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成.
結(jié)論:是a處溶液.
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到 ,
結(jié)論:是b處或c處溶液.
為進(jìn)一步確定該溶液成分,小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
為c處溶液,并推知溶液中的 |
剩余一種為b處溶液,
通過實(shí)驗(yàn),同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過程中pH的變化和用不同方法確定溶液成分
(3)興趣實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過實(shí)踐調(diào)查,某工廠的廢酸液污染了下水,上網(wǎng)獲得如下信息,擬選用下列物質(zhì)處理廢水:
物質(zhì) | 相對(duì)分子質(zhì)量 | 市場(chǎng)參考價(jià)值(元/Kg) |
CaCO3 | 100 | 1.8 |
Ca(OH)2 | 74 | 2.0 |
NaOH | 40 | 11.5 |
如果要求花最少的錢來反應(yīng)同樣量的廢硫酸,則應(yīng)選擇(填物質(zhì)化學(xué)式).
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