現(xiàn)有八種物質(zhì):氧氣、鐵、碳、二氧化錳、氯酸鉀、高錳酸鉀、二氧化碳、氮?dú)猓蓪⑺鼈兎譃?div id="99bnxrx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
兩類.
考點(diǎn):單質(zhì)和化合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:根據(jù)物質(zhì)的組成分析,單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物.化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物;.
解答:解:氧氣、鐵、碳、氮?dú)舛际怯梢环N元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);二氧化錳、氯酸鉀、高錳酸鉀、二氧化碳都是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物.所以,可將它們分為單質(zhì)和化合物兩類.
故答為:?jiǎn)钨|(zhì)、化合物.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)的分類方法,解答時(shí)要分析物質(zhì)的元素組成和物質(zhì)組成,然后再根據(jù)各類物質(zhì)概念進(jìn)行分析、判斷所給物質(zhì)的類別.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

    (1)1個(gè)B分子中共含有
     
    個(gè)原子.
    (2)A中氮元素的化合價(jià)是
     

    (3)圖中A、B、C、D四種物質(zhì)中,屬于化合物的是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無(wú)色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:
    實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    ①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
    ②分別向A、B兩個(gè)試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的
    二氧化錳,觀察現(xiàn)象. 
     
    A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
    B試管中有氣泡產(chǎn)生
    A試管中的無(wú)色液體
    是:
     

    B試管中的無(wú)色液體
    是:
     
    (1)寫出B試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的化學(xué)表達(dá)式:
     
    ,該反應(yīng)是
     
    (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)
    (2)如何檢驗(yàn)B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    寫出由碳元素形成的兩種不同單質(zhì)
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    通過(guò)圖中信息下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
    A、該元素的質(zhì)子數(shù)為14
    B、該元素核外有14個(gè)電子
    C、該元素的相對(duì)原子量為28.09g
    D、該元素為非金屬元素

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于氧氣的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
    A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
    B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
    C、氧氣極易溶于水
    D、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣密度略大

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    催化劑的種類繁多,其最早是由瑞典化學(xué)家貝采里烏斯發(fā)現(xiàn)的.下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法不正確的是( 。
    A、任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
    B、催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
    C、化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的質(zhì)量不發(fā)生變化
    D、化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于資源的敘述不正確的是( 。
    A、石油分餾能得到汽油、煤油和柴油等產(chǎn)品
    B、空氣中的氮?dú)馐侵葡跛岷突实闹匾?/span>
    C、淡水約占全球水儲(chǔ)量的5.23%
    D、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制氧氣

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列選項(xiàng)中,全都屬于我國(guó)古代化學(xué)工藝成就的是( 。
    A、造紙術(shù)、陶瓷、活字印刷術(shù)
    B、陶瓷、黑火藥、指南針
    C、釀酒、青銅器、造紙
    D、活字印刷術(shù)、天然氣、鋼鐵的冶煉

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