【題目】有a、b兩份等質(zhì)量的雙氧水溶液，在a份中加入少量二氧化錳，下圖是二者產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系的圖象，其中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】有a、b兩份等質(zhì)量的雙氧水溶液，過(guò)氧化氫在常溫下就能分解生成氧氣；在a份中加入少量二氧化錳，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳作催化劑，能加快化學(xué)反應(yīng)的速率，a反應(yīng)速率快，至反應(yīng)結(jié)束所需的時(shí)間少；但不能改變生成氧氣的質(zhì)量，最終產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量相等；觀察圖象，B符合變化過(guò)程。
所以答案是：B
【考點(diǎn)精析】掌握催化劑的特點(diǎn)與催化作用是解答本題的根本，需要知道催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)．（一變兩不變）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列傳統(tǒng)工藝品的制作過(guò)程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.南陽(yáng)玉雕B.洛陽(yáng)剪紙C.開封汴繡D.汝州瓷器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制備氣體并驗(yàn)證其性質(zhì)是初中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)．
（1）氧氣的制取及性質(zhì)（如圖1）
①請(qǐng)寫出 I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
②用 II收集氧氣是利用了氧氣的性質(zhì)．
③制備完畢．用鐵絲在氧氣中燃燒，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是 ．
（2）二氧化碳的制取及性質(zhì) ①選擇藥品．適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳且操作正確的是圖2中的（選填編號(hào)）．

②制取裝置如圖3所示

i儀器a的名稱是 ．
ii加入鹽酸的量應(yīng)在（選填“x”“y”或“z”）處．
iii請(qǐng)寫出證明二氧化碳集滿的方法 ．
③將二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中，石蕊試液變紅，說(shuō)明溶液呈性．
④為使二氧化碳在水中的溶解度增大，可采用的一種方法是 ．
（3）比較裝置 I和 IV，有關(guān)說(shuō)法正確的是 （選填編號(hào)）．
A.都能隨時(shí)控制滴加液體的量
B.都能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C.都適用于常溫下的反應(yīng)
D.都只能制備密度比空氣大的氣體
E.都是反應(yīng)過(guò)程中裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于外界大氣壓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
（1）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

①紅磷燃燒的文字表達(dá)式為。
②紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是 ， 冷卻到室溫打開止水夾后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水。
③冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
（2）用四硫化鈉(Na2S4)固體可替代紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O ＝8S↓+4NaOH(氫氧化鈉)。
小資料：四硫化鈉(Na2S4)與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水的固體硫(S)和易溶于水的氫氧化鈉。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩。測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1(如圖1所示)。

②將該試管插入水中(如圖2所示)，拔下橡膠塞，觀察到 ， 塞緊橡膠塞。將試管取出，倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2。理論上h2∶h1=。
③按照①和②再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次。3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

第1次

第2次

第3次

h1/cm

11.0

11.4

11.6

h2/cm

8.7

9.1

9.2

根據(jù)第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為%(結(jié)果精確到 0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實(shí)驗(yàn)的主要步驟，其中操作錯(cuò)誤的是（ ）
A.放入藥品
B.收集氣體
C.檢查裝置氣密性
D.驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A.銅絲用作導(dǎo)線B.金剛石用于切割玻璃

C.干冰用于人工降雨D.熟石灰用于改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】安全無(wú)小事，人人需謹(jǐn)慎。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.天然氣泄露，立即關(guān)閉閥門

B.炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅

C.用甲醛溶液浸泡木耳防止變質(zhì)

D.稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸緩緩倒入盛水的燒杯中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合事實(shí)的是

A.點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭能復(fù)燃

B.木炭在氧氣中充分燃燒生成黑色固體

C.一氧化碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰

D.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是

A.天然氣用作燃料

B.氧氣用于煉鋼

C.干冰用作制冷劑

D.鹽酸用于除鐵銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案