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請你幫助完成小明在探究蔗糖組成實驗中的部分內容:

操作

現(xiàn)象

結論

①將蔗糖在空氣中點燃,用干燥的小燒杯罩在火焰上方

燒杯內壁有小水珠

 蔗糖中含有氫元素 

②將蔗糖在空氣中點燃,用內壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在火焰上方

 

蔗糖中含有碳元素

③將蔗糖放在一密閉容器中加強熱,反應完畢后用澄清石灰水檢驗

容器中有水珠產生,且澄清石灰水變混濁.

  


考點:  質量守恒定律及其應用;常見氣體的檢驗與除雜方法.

專題:  化學用語和質量守恒定律.

分析:  根據可燃物在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,說明可燃物中一定含有碳元素和氫元素,氧元素是否含有無法確定;物質在隔絕空氣的條件下加強熱能夠生成碳和水,說明該物質中含有碳元素、氫元素和氧元素進行分析.

解答:  解:①將蔗糖在空氣中點燃,用干燥的玻璃片置于火焰上方.玻璃片上有水珠,說明蔗糖中含有氧元素;

②將蔗糖在空氣中點燃,用蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方.澄清的石灰水變渾濁,蔗糖含有碳元素;

③將蔗糖放在一密閉容器中加強熱,反應完畢后用澄清石灰水檢驗.容器中有水珠產生,且澄清石灰水變渾濁,蔗糖含有C、H、O.

故答案為:

操作

現(xiàn)象

結論

①將蔗糖在空氣中點燃,用干燥的小燒杯罩在火焰上方

燒杯內壁有小水珠

蔗糖中含有氫元素

②將蔗糖在空氣中點燃,用內壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在火焰上方

澄清石灰水變渾濁

蔗糖中含有碳元素

③將蔗糖放在一密閉容器中加強熱,反應完畢后用澄清石灰水檢驗

容器中有水珠產生,且澄清石灰水變混濁.

蔗糖中含有碳、氫、氧元素

點評:  本題主要考查物質的性質和元素組成等方面的知識,解答時要理解如何設計實驗、分析實驗,并且能夠對實驗結論有一個正確的理解.

 

練習冊系列答案
相關習題

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區(qū)分下列各組物質的方法不正確的是(  )

A.水和雙氧水﹣﹣加二氧化錳

B.二氧化碳和氮氣﹣﹣將燃著的木條伸入瓶中

C.高錳酸鉀和二氧化錳﹣﹣看顏色

D.石灰水和水﹣﹣通二氧化碳

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將干燥、純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合,取31g混合物裝入試管中加熱,待充分反應后,

將剩余固體物質冷卻后稱得其質量為21.4g,試回答:

(1)根據  ,反應后可生成氧氣  ;

(2)21.4g剩余固體中含有   物質;

(3)求原混合物中氯酸鉀的質量.

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下列有關氧氣的說法中正確的是(  )

A.工業(yè)上制氧氣是利用了氧氣的化學性質

B.氧氣具有可燃性

C.物質跟氧氣發(fā)生反應都是化合反應

D.相同情況下,氧氣的密度比空氣略大

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關于鈉離子和鈉原子的認識不正確的是(  )

A.它們的質子數(shù)相同

B.它們的電子層數(shù)不同

C.Na比Na+少一個電子

D.Na+的最外層是相對穩(wěn)定結構

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請根據以下實驗裝置,回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①  ,②  

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式  ,收集氧氣可選用C裝置或  裝置,若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是  (填序號).①當導管口剛有氣泡冒出時②當導管口停止冒出氣泡時、郛攲Ч芸谟羞B續(xù)均勻氣泡冒出時

(3)若用B裝置制取氧氣錐形瓶中應放  ,它在反應中起  作用.

(4)實驗室可用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應來制取氫氣,應選用的發(fā)生裝置是  ,可與氧氣選擇相同的收集裝置是  

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化學反應的基本特征是(     )

A.有新的物質生成   B.有氣體放出

C.放熱、發(fā)光   D.有顏色變化

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暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變,若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.

寫出各物質的名稱:

A  ;B ;C  ;D  ;E 

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如圖所示,王歡同學操作正確的是(     )

A. B. C.   D.

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