【題目】“創(chuàng)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益”，下列行為與該主題相符的是

A.多開私家車出行

B.隨意丟棄電池

C.露天焚燒垃圾

D.垃圾分類回收

【答案】D

【解析】

環(huán)境保護(hù)可以從廢物的排放及對(duì)環(huán)境造成的危害，治理方法的合理性來進(jìn)行考慮，人人參與，創(chuàng)建綠色家園”，就是節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境；因此要減少化石燃料的使用，開發(fā)新能源，減少污染物的排放。

A、開私家車出行，會(huì)造成大量汽車尾氣的排放，會(huì)造成空氣污染，故A錯(cuò)；

B、隨意丟棄電池，會(huì)造成土壤和地下水的污染，故B錯(cuò)；

C、露天焚燒垃圾能產(chǎn)生大量的空氣污染物，故C錯(cuò)；

D、垃圾分類回收可以減少對(duì)環(huán)境的污染，節(jié)約資源，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】豆類、黑芝麻中富含能增強(qiáng)人體免疫力的硒（Se）。這里的“硒”是指

A.原子B.分子C.元素D.單質(zhì)

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【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合事實(shí)的是( )

A.細(xì)鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B.將無色酚酞溶液滴入醋酸中，溶液呈紅色

C.黃銅片與銅片相互刻畫，銅片上有劃痕

D.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，有大量白煙產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途均正確并相對(duì)應(yīng)的是(　　)

性質(zhì)

用途

A

活性炭有吸附性

用于冰箱除味劑

B

氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較活潑

用于生產(chǎn)氮肥

C

氫氧化鈉呈堿性

用于改良酸性土壤

D

濃H2SO4具有吸水性

用做食品干燥劑

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)混合后沒有明顯現(xiàn)象的是(　　)

A.向稀鹽酸中滴入澄清石灰水

B.向氧化銅粉末中滴入稀硫酸溶液

C.向碳酸鉀溶液中滴入氯化鋇溶液

D.往塊狀生石灰中加入水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新冠疫情期間，我們通常用84消毒液對(duì)教室、寢室、食堂等場(chǎng)所進(jìn)行消毒殺菌。84消毒液的主要成分是次氯酸鈉，化學(xué)式為NaClO，下列物質(zhì)中的氯元素與NaClO里的氯元素化合價(jià)相同的是

A.KClO4

B.KClO3

C.CaCl2

D.C12O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】藥店中有“兒童鋅、鐵口服液”出售，其中“鋅、鐵”指的是

A.元素B.分子C.原子D.單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是初中化學(xué)常用于制取氣體的部分裝置，請(qǐng)完成以下各題。


（1）寫出上圖中a、b 兩種儀器的名稱：a ， b。
（2）實(shí)驗(yàn)室可加熱KClO3 和MnO2 固體的混合物制取氧氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是。
（3）若用F 裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從（填“c”或“d”）通入集氣瓶。
（4）實(shí)驗(yàn)室可用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的發(fā)生裝置可選擇 ， 若用G 裝置收集二氧化碳?xì)怏w并測(cè)量收集二氧化碳?xì)怏w的體積，其中在水面上放上一層植物油作用是。為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取10.0g樣品于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0g，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為56.7g。該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】上海世博提出“世博會(huì)場(chǎng)館只給節(jié)能開綠燈”，廣州市提出“綠色亞運(yùn)”。下列做法不符合“節(jié)能減排”的是（ ）

A.提倡乘公交車或步行的方式出行

B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

C.加大煤、石油等化石燃料的開采力度和用量

D.化工廠廢氣經(jīng)處理后排放

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同步練習(xí)冊(cè)答案