如圖所示是一把鐵制剪刀．它的下列自述中一定涉及化學(xué)變化的是(     )

A．我的造型既特殊又美觀       B．我懼怕潮濕的空氣，在那里我會(huì)生銹變得十分難看

  C．我經(jīng)過磨礪會(huì)更加鋒利       D．我能剪出各式各樣的服飾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程屬于化學(xué)變化的是                                           （      ）

A．冰雪消融      B．鋼鐵生銹     C．玻璃破碎       D．燈絲發(fā)光

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最早通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成這一結(jié)論的科學(xué)家是( )

   A. 拉瓦錫        B.道爾頓        C. 門捷列夫     D. 阿伏加德羅

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市售的某種含氟（F）牙膏中有一種化學(xué)藥物的化學(xué)式為Na2FPO3，已知F為－1價(jià)，則P元素的化合價(jià)為( )

    A. +5          B. +3          C. +1          D. -3

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  某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡皮管。點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。

(1)     待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進(jìn)入瓶中的水的體積少于瓶子容積的1/5，可能造成這樣結(jié)果的原因是（填2種）：

①___________________________________________________；

②_________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并采用排水法收集氧氣．下列有關(guān)操作或看法錯(cuò)誤的是             （     ）

  A． 先檢查裝置氣密性，再裝入藥品

  B． 加熱高錳酸鉀不會(huì)生成水，故試管管口不必略向下傾斜

  C． 為了防止高錳酸鉀加熱時(shí)堵塞導(dǎo)氣管，試管口要放一團(tuán)棉花

  D． 結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先撤導(dǎo)氣管出水面，再熄滅酒精燈

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在如下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中，生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應(yīng)②中，B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒有改變．

（1）圖中A是        ，B是         ，H是           ；

（2）寫出①③反應(yīng)的文字表達(dá)式：

①                                   ；

③                                   ．

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 小明在網(wǎng)絡(luò)中看到一段實(shí)驗(yàn)視頻：實(shí)驗(yàn)人員用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別將水和氫氧化鈉溶液（無色）擠入盛有氯氣（黃綠色，有毒）的試管中，振蕩后，觀察到試管A中液體呈黃綠色，氣體黃綠色變淺；試管B中

    液體、氣體均為無色，膠頭滴管膠頭變癟。根據(jù)上

    述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得到的結(jié)論或推論是（  ）

A. 氯氣能溶解于水

B. 氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 氯氣能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D. 實(shí)驗(yàn)后剩余的氯氣可以用氫氧化鈉溶液吸收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A．用肥皂水鑒別硬水和軟水        B．用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳

C．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣  D．用二氧化錳鑒別水和過氧化氫溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案