化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
（1）兩個氮原子
 
；
（2）構(gòu)成氯化鈉的陽離子
 
；
（3）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
；
（4）地殼中含量最高的金屬元素
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：元素符號可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個原子，有時還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬元素組成的物質(zhì)；
構(gòu)成氯化鈉的陽離子是鈉離子，每個鈉離子帶1個單位正電荷；
保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子；
地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素．
解答：解：（1）兩個氮原子可以表示為2N；
（2）構(gòu)成氯化鈉的陽離子是鈉離子，可以表示為Na+；
（3）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子，可以表示為CO2；
（4）地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素，可以表示為Al．
故填：2N；Na+；CO2；Al．
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較小．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）寫出一個用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
你選擇收集氧氣的方法（從圖中D、E、F中選擇）是
 
，因?yàn)檠鯕?div id="4xvjv6a" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；還可以（從圖中D、E、F中選擇）用
 
收集，因?yàn)檠鯕?div id="c9cdei9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品并將試管固定在鐵架臺上  ②檢查氣密性 ③收集氣體  ④加熱   ⑤停止加熱  ⑥取出導(dǎo)氣管，正確的操作順序?yàn)?div id="ftu9xcr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D(zhuǎn)．②①④③⑥⑤
（4）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置（從圖中A、B、C中選擇）選擇
 
，收集裝置（從圖中D、E、F中選擇）可采用
 
  或
 
．如果用圖2裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）
 
進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

騙子往往披著科學(xué)的外衣，而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛．例如：有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)解開這個騙局．
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油．
【猜想與驗(yàn)證】
（1）確定水的組成．實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖．
通電一段時間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為
 
．對兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，試管1中的氣體可使
 
（填現(xiàn)象），說明是氧氣；將試管2中的氣體移近火焰時，
 
．
（填現(xiàn)象），說明是
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】水是由
 
和氧元素組成的．
（2）確定汽油的成分．操作如下．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)  論
①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈．
②將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰上方		現(xiàn)象：
 

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有
 

③將內(nèi)壁蘸有
 
的燒杯罩在油燈火焰上方		 現(xiàn)象：
 

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】汽油是由
 
組成的．汽油和水的
 
組成不同，水不能變成汽油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)催化劑不正確的是（　　）
A、催化劑是加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)
B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
C、催化劑可提高某些化學(xué)反應(yīng)速率
D、催化劑不能改變成生物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是四位同學(xué)分別對化學(xué)式H2O所表示意義的回答，其中不正確的是（　�。�
A、表示水這種物質(zhì)
B、表示水由氫元素和氧元素組成
C、表示一個水分子
D、表示一個水分子由兩個氫元素和一個氧元素構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

頁巖氣是指蘊(yùn)藏于頁巖系統(tǒng)中的天然氣，是一種新開發(fā)的能源，重慶涪陵是頁巖氣資源富集地區(qū)．
（1）目前人類大量使用的三大化石能源是：石油、
 
和天然氣，是
 
（填可再生或不可再生）能源．
（2）頁巖氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（3）頁巖氣中常含有劇毒的H2S氣體，開采時若發(fā)生泄漏，可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生中和反應(yīng)，生成硫化鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識不正確的是（　�。�
物質(zhì)MNQP
反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232
反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212
A、物質(zhì)Q一定是該反應(yīng)的催化劑
B、反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g
C、反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4
D、該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示下列微粒．
（1）鎂元素：
 
 （2）2個氯原子：
 
（3）3個氧氣分子：
 

（4）碳元素
 
（5）銀元素
 
（6）正3價的鋁離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

北京時間2007年10月24日18時05分，中國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥一號”衛(wèi)星成功送入太空，2009年 3月1日16時13分，“嫦娥一號”衛(wèi)星在控制下成功撞擊月球．接下來我們還要繼續(xù)對月球進(jìn)行新一輪的科學(xué)探索，在將來，我國的宇航員還要登上月球、火星，對比月球和火星的特點(diǎn)，如果讓你設(shè)計一種在兩個星球上都好用的探險車，下面哪一種設(shè)想在兩個星球上都可行：（已知月球上無大氣、無磁場、弱重力，火星上溫度極低、有大氣，大氣的主要成分為二氧化碳，還有少量氮?dú)獾龋?（　�。�
A、安裝降落傘，以保證安全降落
B、安裝備用汽油機(jī)，以便應(yīng)急使用
C、安裝風(fēng)能發(fā)電機(jī)，充分利用能源
D、安裝重垂線，以便觀察傾斜程度

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同步練習(xí)冊答案