燃燒反應(yīng)是指一種物質(zhì)快速結(jié)合氧氣生成一種或多種氧化物的反應(yīng).下列關(guān)于燃燒反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型關(guān)系的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、有些燃燒反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、有些燃燒反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、有些燃燒反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D、所有燃燒反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)
考點(diǎn):反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:燃燒反應(yīng)是指一種物質(zhì)快速結(jié)合氧氣生成一種或多種氧化物的反應(yīng).下列關(guān)于燃燒反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型關(guān)系的說(shuō)法中,正確的是( 。
解答:解:A、有些燃燒反應(yīng)屬于化合反應(yīng),例如鐵和氧氣反應(yīng)能生成氧化物四氧化三鐵.故選項(xiàng)正確;
B、分解反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種,燃燒反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、置換反應(yīng)的生成物中一種物質(zhì)是單質(zhì),燃燒反應(yīng)的生成物都是氧化物,氧化物屬于化合物.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、燃燒反應(yīng)不一定屬于化合反應(yīng),例如蠟燭燃燒.故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握燃燒反應(yīng)的實(shí)質(zhì),只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)證明X氣體在空氣中燃燒有水生成,僅根據(jù)此結(jié)果,對(duì)X的成分推測(cè)正確的是( 。
A、一定含有氫元素
B、一定含有氧元素
C、一定含有氫、氧兩種元素
D、一定含有氫元素,可能含有氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“南水北調(diào)”工程規(guī)劃經(jīng)過(guò)50年的考證,于2002年12月27日全面動(dòng)工.這項(xiàng)世界創(chuàng)舉總投資將超過(guò)5000億.
(1)“南水北調(diào)”說(shuō)明我國(guó)的水資源在地理上的分布特點(diǎn)是
 
(填“-多-少“);
(2)有關(guān)專家指出,“南水北調(diào)”工程必須遵循三個(gè)重大原則:

其一、先節(jié)水,后調(diào)水.如圖
 
(填代碼)是節(jié)約用水的徽記;
其二、先治污后通水.
其三、先環(huán)保后用水.舉出一個(gè)說(shuō)明你環(huán)保行動(dòng)的例子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、它們表示三種元素
B、④表示的元素在化合物通常顯+3價(jià)
C、①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
D、②③都表示陽(yáng)離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)進(jìn)行過(guò)濾操作的裝置圖
(1)指出儀器名稱 a.
 
 b
 

(2)指出并改正其錯(cuò)誤之處
 

(3)此操作中要做到的“兩低”分別是指一低:
 
;二低:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作敘述不正確是( 。
A、實(shí)驗(yàn)時(shí),要先檢查裝置氣密性
B、試管口要塞棉花,防止高錳酸鉀粉末通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水槽
C、試管口略向上傾斜
D、加熱時(shí),要先預(yù)熱,再集中加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是( 。
A、K2SO4
B、KNO3
C、NH4Cl
D、NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:
據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
 

(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置是
 
;檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿應(yīng)
 

(3)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的方法來(lái)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
 
;化學(xué)方程式為
 
,檢驗(yàn)氧氣的具體操作:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫(xiě)出A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱
 
 

(2)將裝置的序號(hào)填入下列空格中.
①加熱高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置為
 
,收集較純凈的氧氣最好用
 
裝置.
用A裝置反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
②用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為
 

③氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,應(yīng)選用
 
作發(fā)生裝置,收集氨氣最好用
 
裝置.
(3)在使用A裝置制取氧氣時(shí)為什么試管口要塞一團(tuán)棉花
 

(4)若用A.C連接制取氧氣,導(dǎo)致收集氧氣不純的原因可能有哪些?(寫(xiě)兩條)
 
;、
 

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