4.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如表是元素周期表的一部分.請回答下列問題:

(1)元素周期表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是B(填序號).
A.相對原子質(zhì)量不同  B.質(zhì)子數(shù)不同  C.中子數(shù)不同 D.元素符號不同
(2)鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則m=2,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去(填“得到”或“失去”)電子.說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切.
(3)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期.以第二周期為例,根據(jù)下圖該周期中各元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,分析同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,下面表述正確的是A、B(填序號).
A.從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同
B.從左到右,各元素的原子序數(shù)依次遞增
C.從左到右,各元素原子的最外層電子數(shù)相同
(4)由1號和8號元素組成的化合物(分子中原子個數(shù)比為2:1)與6號元素的單質(zhì),在高溫下發(fā)生置換反應(yīng),生成一種最輕的氣體和一種由雙原子分子構(gòu)成的化合物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

分析 (1)根據(jù)元素的含義進行解答;
(2)由原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)利用鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知m的值,依據(jù)其最外層電子數(shù),推測其得失電子情況并進而發(fā)現(xiàn)元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)的關(guān)系;
(3)總結(jié)歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法:元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律;
(4)根據(jù)原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)確定1號為氫8號為氧,分子中原子個數(shù)比為2:1可確定為水;6號元素為碳,最輕的氣體為氫氣.

解答 解:(1)元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的同一類原子的總稱,所以表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,故選:B;
(2)利用原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)可得m=2,其最外層電子數(shù)是2,小于4在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子,說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切.故答案為:2;失去;最外層電子數(shù);
(3)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律:從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加;故答案為:A、B;
(4)水和碳反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,(高溫下水是水蒸氣,所以生成一氧化碳和氫氣不加氣體符號)故反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
故答案為:H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

點評 了解元素周期表的特點及其應(yīng)用;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用;了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.干冰B.礦泉水C.清新空氣D.大理石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.碳酸鈣可用作補鈣劑,以工業(yè)石灰石(主要雜質(zhì)是氧化鐵)為原料提純碳酸鈣,某興趣小組設(shè)計方案如下:
方案一:

(1)化學(xué)反應(yīng)還伴隨著能量的變化,在第①、②步反應(yīng)中,存在放熱現(xiàn)象的是②(填序號);第②步反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
(2)用石灰乳可制取燒堿,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(3)上述工業(yè)生產(chǎn)流程最大的優(yōu)點是CO2被利用,低碳環(huán)保.
方案二:

回答下列問題:
(1)為加快反應(yīng)1中的固體溶解,可采取的措施有把工業(yè)大理石研成粉末或不斷攪拌(只寫一點).
(2)寫出反應(yīng)2中有沉淀生成的反應(yīng)化學(xué)方程式Fe(NO33+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaNO3
(3)若將濾液b中的溶質(zhì)回收再用,除了得到NaNO3外,還可能得到NaOH、Na2CO3(填化學(xué)式);其中NaNO3可用于補充植物養(yǎng)分,它屬于化肥中的氮肥.
(4)反應(yīng)1中不選用稀硫酸的原因是碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列事實描述中,屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.干冰易升華B.氮氣難溶于水
C.金剛石是最硬的物質(zhì)之一D.糧食能夠釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.中國科學(xué)家屠呦呦和她的團隊發(fā)現(xiàn)了青蒿素(化學(xué)式C15H22O5),挽救了全球數(shù)百萬人的生命,因而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是( 。
A.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B.1個青蒿素分子中含有40個原子
C.青蒿素是由3種元素組成的混合物D.青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.寫出下列物質(zhì)除雜時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式(括號內(nèi)為雜質(zhì))
CO(CO2)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
NaCl(Na2CO3)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可)
CuSO4(H2SO4)H2SO4+CuO═CuSO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在日常生活中,下列做法錯誤的是( 。
A.把水噴向空中,增加養(yǎng)魚池中氧氣的溶解度
B.用硝酸銨制冰袋給發(fā)燒的病人降溫
C.用汽油洗去衣服上的油漬
D.被雨水淋濕的自行車要先用干布擦凈后才能用帶油的布擦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列說法不正確的是( 。
A.氧氣由淡藍色液體變成無色氣體屬于物理變化
B.氮氣具有廣泛用途,它是制造硝酸和氮肥的重要原料
C.氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、切割金屬等
D.超導(dǎo)材料只有在液氦的環(huán)境下顯示超導(dǎo)性能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,煤、石油和天然氣是常見的化石燃料,天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)為減少污染、提高煤的利用率,將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:
①4種物質(zhì)中,屬于化合物的是BC(填圖中字母).
②C物質(zhì)是由分子(填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的.
③該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
④若36gB全部參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為4g.

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同步練習(xí)冊答案