9．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式C15H22O5），榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，磺胺（化學(xué)式為C6H6N2O2S）是青蒿素之前最熱門(mén)的抗瘧藥物之一，請(qǐng)計(jì)算：28.2g青蒿素中含碳元素和多少克磺胺中所含碳元素質(zhì)量相等．

分析 根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 設(shè)需要磺胺的質(zhì)量為x
28.2g×$\frac{12×15}{12×15+1×22+16×5}$×100%=x×$\frac{12×6}{12×6+1×8+14×2+16×2+32}$×100%    
x=43g
故答案為：和43g磺胺中含有碳元素的質(zhì)量相等．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料，試計(jì)算：
（1）N（NO2）3的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）N（NO2）3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比；
（3）N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)“銅綠”與鹽酸作用的現(xiàn)象描述中，不正確的是（　�。�
A．綠色粉末逐漸溶解B．溶液始終呈無(wú)色
C．溶液逐漸變?yōu)樗{(lán)色D．有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．有下列物質(zhì)屬于純凈物的是B
A．潔凈的空氣            
B．液氧
C．可口可樂(lè)      
D．水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．元素是電子數(shù)相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng)
B．一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
C．地殼中含量最多的元素是Al
D．氧氣、二氧化碳、氧化銅中都是由氧原子直接構(gòu)成的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．分離提純混合物的方法有很多，將難溶性固體與液體分離可采用過(guò)濾的方法，將可溶性固體與液體分離可采用蒸發(fā)的方法，將兩種液體分離可采用蒸餾的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．水是生命之源，也是人類(lèi)重要的自然資源．
（1）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．下面有關(guān)水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是BCD
A．a(chǎn)試管中收集到的氣體有助燃性
B．可用帶火星的木條檢驗(yàn)b試管中收集到的氣體
C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水中氫氣、氧氣的體積比為2：1
D．向水中加入少量硫酸，能增前水的導(dǎo)電性
（2）水是純凈物，但是自然界中幾乎沒(méi)有純凈的水．凈化水的方法通常有：①過(guò)濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌．要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)镈．
A．①②③④B．②④①③
C．①③④D．②①④
（4）家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是吸附色素和異味；
（5）我們通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，家庭中常用煮沸方法將其轉(zhuǎn)化為軟水，但該方法會(huì)使家中水壺中產(chǎn)生水垢，家庭中可用食醋（填一種調(diào)味品名稱(chēng)）除去水壺內(nèi)壁上的水垢．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．選用恰當(dāng)試劑除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）
（1）銅（鐵）稀鹽酸（或稀硫酸，合理即可）；（2）CO2（CO）灼熱的氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．2012年春節(jié)第三天，廣西柳州人以瘋搶超市瓶裝水開(kāi)啟了他們的2012年，約21噸重金屬鎘沿龍江如幽靈順流而下，向廣西的其他城市游蕩而去．
（1）試舉出防止水污染的具體措施．（寫(xiě)一條即可）
（2）試寫(xiě)出一個(gè)有水生成的分解反應(yīng)．
（3）水是常用的溶劑．盛裝氫氧化鈉溶液的試劑瓶口常會(huì)出現(xiàn)白色碳酸鈉粉末，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理．如何證實(shí)白色粉末是碳酸鈉而不是氫氧化鈉？
（4）如果用裝滿水的如圖裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從B端（填“A”或“B”） 進(jìn)入裝置中．如果用如圖裝置干燥氧氣，則裝置中應(yīng)裝入的液體為濃硫酸；氧氣應(yīng)從A端（填“A”或“B”）進(jìn)入裝置中．
（5）實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的方法有多種．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們選擇用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物共5.50g，加熱至質(zhì)量不再改變時(shí)為止，冷卻，稱(chēng)量剩余物的質(zhì)量為3.58g．求：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

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