17．有下列物質(zhì)屬于純凈物的是B
A．潔凈的空氣            
B．液氧
C．可口可樂      
D．水．

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)；
B、液氧是由氧氣一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；
C、可口可樂中含有碳酸、水等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)；
D、水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物．
故答案為：B；水．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．正三價(jià)金屬R1.8g，在氯氣中充分燃燒，可生成8.9g氯化物，該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量為（　　）
A．24B．27C．64D．56

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是某班化學(xué)興趣小組四位同學(xué)正在進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)．

（1）根據(jù)肖峰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知該實(shí)驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)盛有的氣體可能是氧氣
（2）李曉雨同學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象說明人體呼出的氣體中含二氧化碳較吸入氣體多；
（3）張?jiān)峦瑢W(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到明亮的藍(lán)紫色火焰，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；該反應(yīng)屬于化合 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（4）劉俊同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中所能觀察的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．元素符號(hào)或化學(xué)式表示：
（1）2個(gè)鈣原子2Ca；
（2）5個(gè)氫分子5H2；
（3）3個(gè)二氧化硫分子3SO2；
（4）5個(gè)鎂離子5Mg2+；
（5）+2價(jià)的鋅元素$\stackrel{+2}{Zn}$；
（6）2個(gè)硫酸根離子2SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．水是生命之源．下列關(guān)于水的說法不正確的是（　�。�
A．水污染與人類的生活密切相關(guān)
B．水在天然循環(huán)過程中，發(fā)生的是物理變化
C．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
D．如果將水樣蒸干后有固體析出，則該水樣中一定含有雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度的正確操作是（　　）
A．把試紙浸在待測(cè)溶液中
B．把試紙放在待測(cè)液上方，讓待測(cè)液蒸氣熏試紙
C．用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在試紙上
D．把待測(cè)液倒在試紙上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

9．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式C15H22O5），榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，磺胺（化學(xué)式為C6H6N2O2S）是青蒿素之前最熱門的抗瘧藥物之一，請(qǐng)計(jì)算：28.2g青蒿素中含碳元素和多少克磺胺中所含碳元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用化學(xué)符號(hào)填空
（1）干冰的化學(xué)式CO2
（2）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是H2O；
（3）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)是+3$\stackrel{+3}{Al}$2O3
（4）氯化鈉由Na+、Cl- 構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．（1）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，它屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，該原子的核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子成為陽離子．
（2）上述原子在元素周期表中的信息如圖2，由此可知此原子的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99，中子數(shù)為12．

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同步練習(xí)冊(cè)答案