A. | 水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子 | |
B. | 將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、殺菌等凈化操作后,可供人們生活用水 | |
C. | 用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水 | |
D. | 水體有一定的自凈功能,工業(yè)污水可直接排放 |
分析 A.根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論來分析;
B.根據(jù)自來水的凈化過程分析;
C.根據(jù)肥皂水的鑒別方法來分析;
D.根據(jù)水體污染的原因來分析.
解答 解:A.水電解生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,不能說明水中含有氫分子和氧分子,故錯誤;
B.由自來水的凈化過程可知,黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水,故正確;
C.區(qū)分硬水和軟水用肥皂水,加入肥皂水后攪拌,出現(xiàn)泡沫較多的是軟水,出現(xiàn)泡沫較少的硬水,故錯誤;
D.工業(yè)污水一定要經(jīng)過凈化處理后才能排放,故錯誤.
故選B.
點評 本題考查許多知識點.有利于學(xué)生通過題目對水的組成,凈化、硬、軟水的鑒別,水體污染等有關(guān)知識加以歸納總結(jié).掌握基礎(chǔ)知識點即可輕松解題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 推廣使用室內(nèi)空氣凈化器 | B. | 減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電 | ||
C. | 加強(qiáng)環(huán)境檢測,控制污染源 | D. | 嚴(yán)格禁止露天焚燒農(nóng)田的秸稈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
25-A | 25-B |
(1)鐵能制成鐵鍋,這是利用金屬鐵具有良好的導(dǎo)熱性. (2)工業(yè)生產(chǎn)常用10%的稀鹽酸來除鐵 銹,寫出該除銹反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O. | (1)鐵鍋清洗后及時擦干放置,可以減少水對鐵銹蝕的影響. (2)工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅粉(三氧化二鐵)--通入一氧化碳?xì)怏w并加熱 | |
B. | 氫氣(氯化氫)--依次通過濃硫酸和足量的NaOH溶液 | |
C. | 氯化鈉溶液(氯化鈣)--通入適量的二氧化碳?xì)怏w,過濾 | |
D. | 氫氧化鈉溶液(碳酸鈉)--加入適量的石灰水,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳循環(huán)伴隨著能量的循環(huán) | |
B. | 碳循環(huán)與光合作用和呼吸作用密切相關(guān) | |
C. | 碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2 | |
D. | 碳在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中是以有機(jī)物的形式傳遞的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 五個氫原子:5H | B. | 水中氧元素的化合價:H2$\stackrel{-2}{O}$ | ||
C. | 兩個鈣離子:2Ca+2 | D. | 四個氨分子:4NH4 |
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