【題目】（4分）用“ ”和“ ”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示：

（1）參加反應(yīng)的分子的個(gè)數(shù)比是 。

（2）每個(gè)生成物分子由 個(gè)原子構(gòu)成。

（3）從示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有：（答出兩條即可） 、

【答案】(1)3:1 (2) 4 ；(3)分子在化學(xué)變化中可分；生成物為化合物（合理即可）；

【解析】

試題分析：（1）觀察所給的反應(yīng)示意圖可以發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后都有一個(gè)由2個(gè)黑球構(gòu)成的分子，該分子表示未參加化學(xué)反應(yīng)，故參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是6:2=3:1；（2）從分子的模型圖可以看出，生成物的分子由3個(gè)小白球和一個(gè)小黑球構(gòu)成，故每個(gè)生成物分子由4個(gè)原子構(gòu)成；（3）從圖中可以看出，反應(yīng)前后分子種類改變而原子種類和個(gè)數(shù)不變，還可得出該反應(yīng)是兩種單質(zhì)生成一種化合物的化合反應(yīng)，分子個(gè)數(shù)比為3:1:2等信息；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高鐵酸鉀(K2FeO 4）是一種高效的多功能水處理劑，其中鐵元素的化合價(jià)為 （ ）

A．0 B．+2 C．+3 D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號(hào)）：

A氯化鈉 B氫氣 C肥皂水 D武德合金 E鹽酸 F明礬 G.碳酸氫銨

（1）區(qū)分硬水和軟水 ；（2）作食品調(diào)味劑 ； （3）理想綠色能源 ；

（4）用作凈水劑的是 ；（5）作保險(xiǎn)絲材料 ； （6）用作化學(xué)肥料 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者三位美國(guó)化學(xué)家利用計(jì)算機(jī)載體，將傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)搬進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界。下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽相似，誤食易中毒．區(qū)別它們的一種方法是：隔絕空氣加熱,沒有明顯變化的是食鹽,能分解出有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉．此氣體可能是

A．SO2 B．NO2 C．N2, D．NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

①寫出儀器a的名稱 （6） 。

②實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （7） ；

通常不用碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取的原因是 （8） ；若要制取并收集一瓶，且能使反應(yīng)隨關(guān)隨停，選用的裝置組合是 （9） （填字母）；證明二氧化碳已收集滿的方法是 （10） 。

③實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣時(shí)；在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （11） 。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？甲小組探究了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)過氧化氫分解的速率有影響，乙小組進(jìn)行了更深入的探究：溫度是否影響著過氧化氫分解的速率呢？

實(shí) 驗(yàn) 步 驟

現(xiàn) 象

結(jié) 論

取一支試管，加入5mL5%的過氧化氫溶液，然后把試管放入盛有冷水的燒杯中；

緩慢有少量

氣泡冒出

（13）

另取一支試管，加入 （12） ，

然后把試管放入盛有熱水的燒杯中。

迅速有大量

氣泡冒出

④丙小組用裝置C制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見下表。反應(yīng)結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

28．0

23．2

18．4

18．4

（I）組裝裝置C時(shí)，下列儀器用品的組裝順序是 （14） （填序號(hào)）。

a．試管 b．鐵架臺(tái) c．酒精燈 d．木塊

（II）共制得氧氣的物質(zhì)的量為 （15） mol。

（III）所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算） （16） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題：

①圖1是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是 （11） （填名稱），檢驗(yàn)該氣體的方法是 （12） 。

②圖2實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象時(shí) （13） ，若用pH試紙檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中水的pH應(yīng) （14） 7（填“小于”或“等于”或“大于”）。

③水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是 （15） 。

A．面粉

B．白糖

C．純堿

D．植物油

E．硝酸鉀

④高鐵酸鉀（）是一種新型高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為

，則R是 （16） （填化學(xué)式）。

⑤圖3為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線

（I）℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為 （17） ；此溫度甲物質(zhì)的溶解度 （18） 乙物質(zhì)的溶解度（填“＞”或“＝”或“＜”）。

（II）將℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，能達(dá)到目的的有 （19） （填序號(hào)）。

A．升溫 B．降溫

C．加溶質(zhì)丙 D．與t1℃時(shí)丙的飽和溶液混合

（III）℃時(shí)，100g甲物質(zhì)的飽和溶液中含甲 （20） g（精確至0．1g）。

（IV）當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從℃降溫到℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是 （21） （填序號(hào)）。

A．都是飽和溶液 B．溶劑質(zhì)量：甲＞乙

C．溶液質(zhì)量：甲＜乙 D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源。

①活性炭常用于凈水，利用其 （8） 作用除去水中的顏色和異味。

②電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。

Ⅰ．a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的 （9） 極（填“正”或“負(fù)”），

反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （10） 。

Ⅱ．為了加快電解速度，可先向水里加入少量氫氧化鈉（已知通電時(shí)NaOH不發(fā)生變化）。配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉固體 （11） g，量取水（水的密度為）時(shí)，應(yīng)選擇規(guī)格為（12） mL（填“10”、“100”或“250”） 的量筒。電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （13） 10%

（填“＜”、“=”或“＞”）。

Ⅲ．水曾被誤認(rèn)為是一種單質(zhì)。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成的是 （14） 。

Ａ．水的電解 Ｂ．水的蒸發(fā)

Ｃ．水的蒸餾 Ｄ．氫氣在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20g含雜質(zhì)（雜質(zhì)不溶于水，也不溶于酸）的鋅樣品，與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量為80．5g，同時(shí)生成氫氣0．4g。試計(jì)算：

（1）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）完全反應(yīng)后生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（3）所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (計(jì)算結(jié)果保留到0．01%)。

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