A、B、C、D是初中化學常見的四種物質(zhì)，興趣小組同學設計了下圖所示的接龍游戲，箭頭表示一種物質(zhì)可以轉化成另一種物質(zhì)。若常溫下A是一種無色液體，A轉化成B為放熱反應，且B、C物質(zhì)類別相同。下列有關推斷不正確的是

A．A是相對分子質(zhì)量最小的氧化物        
B．B、C可以是兩種常見的堿
C．B也可以是氧氣，C也可以是二氧化碳   
D．D不一定是碳酸鈉
C

試題分析：如果C是二氧化碳那么B也是氧化物，B則是二氧化硅，其在高溫下和碳酸鈣反應生成硅酸鈣和二氧化碳，A可以轉化成B且A為一種無色液體，這樣的A并不存在，所以C不可能是二氧化碳。
點評：利用化學反應判斷物質(zhì)組成的題目屬于中考�？嫉闹R點，通常在探究題中出現(xiàn)，考察基礎知識和化學實驗思想，注意仔細審題。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是
A．CaCO3固體(Ca0固體)——高溫煅燒
B．N'2氣體（O2氣體）——通過灼熱的銅網(wǎng)
C．C0氣體(CO2氣體)——依次通入濃硫酸和足量的氫氧化鈉溶液
D．KCl溶液(CaC12溶液)——滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應，過濾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

如下圖A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種元素，B是單質(zhì), A、C都是氧化物,C是一種黑色固體物質(zhì)，且反應②發(fā)生時可觀察到劇烈燃燒，火星四射。請回答：

（1）寫出C的化學式       ；
（2）寫出反應①的化學方程式                        ；現(xiàn)象為       、       。
（3）寫出反應②的化學方程式                        ；其基本反應類型為         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為除去下表物質(zhì)中雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑及操作方法均正確的是
選項
物質(zhì)
所選試劑及操作方法
A．
Cu(CuO)
通入氧氣并加熱
B．
CO2(HCl)
氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
C．
N2(O2)
氣體通過熾熱的銅粉
D．
KCl溶液（K2CO3）
加入過量氯化鈣溶液充分反應后過濾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

硫酸是柳州市的一種重要工業(yè)產(chǎn)品，下圖是工業(yè)采用接觸法生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖
（1）從硫酸廠的生產(chǎn)流程中不難發(fā)現(xiàn)，吸收塔中SO2不可能是100%吸收，所以尾氣必須處理，否則含大量SO2的尾氣會造成環(huán)境的污染，最大的危害是形成                  ；為了減少這種污染，對此生產(chǎn)流程可采取的措施是                    （選填下列做法的序號）。
①杜絕用煤做燃料；②把工廠的煙囪加高；③用燒堿溶液吸收后再排放；
④開發(fā)新能源； ⑤研究經(jīng)濟高效的回收SO 2的技術。
（2）沸騰爐中發(fā)生的主要反應是4FeS2+11O2高溫2R +8SO2,推斷爐渣的主要成分R的化學式是              
（3）為了提高硫鐵礦（主要成份是FeS2）的利用率，在工業(yè)生產(chǎn)中，需要將硫鐵礦粉碎后再進行生產(chǎn)的原因是什么？
（4）寫出接觸室發(fā)生的反應的化學方程式并指出其所屬的基本反應類型（3分）
（5）為了提高硫酸的利用率，吸收塔選用93%的濃硫酸來吸收，寫出吸收塔內(nèi)發(fā)生的反應的化學方程式
（6）若將100g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為10%的稀硫酸需加水         g。
（7）濃硫酸具有強烈腐蝕性，生產(chǎn)時每個工人必須嚴格按照規(guī)程進行操作，如果不慎將少量的濃硫酸沾到皮膚或衣服上，你的處理方法是什么？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質(zhì)（物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類）， 已知A是單質(zhì)，C是紅棕色固體。它們之間的轉化關系如下(“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示前面的物質(zhì)可轉化為后面的物質(zhì)；部分反應的反應物、生成物和反應條件未標出)。請根據(jù)圖中轉化關系回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式A：           ，C：         。
（2）寫出A與D反應的現(xiàn)象：                           。
（3）寫出由E轉化為B的化學方程式                       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是
 
需區(qū)分物質(zhì)
方法一
方法二
A
空氣和氧氣
用帶火星木條檢驗
聞氣味
B
硬水和軟水
觀察顏色
加肥皂水攪拌
C
鐵粉和炭粉
用磁鐵吸引
加稀硫酸
D
氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
測pH
加稀鹽酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

欲除去不純物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑和方法均正確的是
選項
待提純物質(zhì)
選用試劑
操作方法
A
H2（H2O）
濃硫酸
洗氣
B
CaO（CaCO3）
鹽酸
蒸發(fā)、結晶
C
CuSO4溶液（硫酸）
氧化銅
過濾
D
Cu（Fe）
稀硫酸
過濾、洗滌、灼燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質(zhì)。它們之間的關系如右圖所示（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系）。C是生命的源泉，常溫下為液態(tài)；F有毒，能與血紅蛋白結合。

（1）寫出B的化學式　 　　；E的化學式　 　 　。
（2）請寫出C→B的化學方程式　                               。
（3）請寫出D→F的化學方程式　                               。

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