5．化學基礎知識是學好化學的關(guān)鍵，請按下列要求填空．

①圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．該微粒在化學反應中失去電子后形成粒子的符號Al3+．
②寫出一條從圖2中獲得的信息原子序數(shù)是80．
③如圖3是汽車尾氣治理過程中某反應的微觀示意圖．則A和C的化學計量數(shù)之比為2：1．

分析 ①根據(jù)原子、離子之間的轉(zhuǎn)化、②元素周期表的意義分析回答；
③根據(jù)反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物和反應條件，寫出反應的化學方程式．

解答 解：①在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)是13，該原子是鋁原子，失去最外層的三個電子變成了鋁離子；
②由圖2可知，元素的名稱是汞，原子序數(shù)是80等；
③由圖3中反應的微觀示意圖可知，一氧化碳和一氧化氮在催化劑的催化作用下生成了氮氣和二氧化氮．反應的方程式是：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．可知A和C的化學計量數(shù)之比為2：1；
故答為：①Al3+，②原子序數(shù)是80；③2：1．

點評 本題主要考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解微粒觀點及模型圖的應用并靈活運用質(zhì)量守恒定律是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室制備氧氣和二氧化碳的研究與實踐，并將下列空白填寫完整．實驗儀器如圖所示（導管、橡皮塞等未畫出）．

寫出以下實驗儀器的名稱e量筒； h錐形瓶；i長頸漏斗．
實驗藥品：氯酸鉀和二氧化錳、5%雙氧水、碳酸鈣、稀鹽酸、稀硫酸．
【比較研究】請?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體反應物的狀態(tài)反應條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2不易溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法密度比空氣大，能溶于水
【實踐研究】
（1）某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學選用的藥品是高錳酸鉀，
反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）下列是該同學部分實驗操作，其中不合理的是C，此操作會導致收集的氧氣不純．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品       B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管     D．實驗結(jié)束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈
（3）四位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置．

①寫出實驗室制取二氧化碳的反應原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
實驗室常用澄清的石灰水來檢驗CO2氣體，請寫出該反應的化學方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
②他們對設計的裝置相互進行了交流評價．其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是A；
③B裝置中的長頸漏斗底端要伸入液面以下形成液封．
④C裝置中的注射器可以隨時添加液體藥品并且能控制反應的速率．
⑤D裝置的最大優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止．
【反思小結(jié)】
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)
發(fā)生裝置--由反應物的狀態(tài)和反應條件決定
收集裝置-由氣體密度和氣體溶解性決定．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)物質(zhì)分類知識判斷，下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是（　　）
A．雙氧水、糖水、一氧化碳、鐵粉B．大理石、水、金剛石、氯酸鉀
C．澄清石灰水、氮氣、氫氣、稀鹽酸D．空氣、稀有氣體、紅磷、高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．用“○○”和“●●”代表兩種不同的物質(zhì)分子，它們在一定的條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．參加反應的“○○”和“●●”分子的個數(shù)比是2：1
B．該反應有2種生成物
C．該反應是化合反應
D．每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．如圖是某鈣片的說明書，請閱讀解答下列問題．

①葡萄糖酸鈣中含有4種元素．
②葡萄糖酸鈣中碳元素與鈣元素的質(zhì)量比是9：5；
③按說明書服用此鈣片，每天補充鈣的質(zhì)量為：37.2毫克．（寫出過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)說法中，錯誤的是（　　）
A．原子中原子核與核外電子的電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性
B．水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
C．分子原子離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
D．不同元素最本質(zhì)的區(qū)別在于相對原子質(zhì)量不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．在下列表格中填寫元素名稱或物質(zhì)名稱：元素符號或物質(zhì)的化學式
元素、物質(zhì)名稱鎂氫氣水氯
元素、物質(zhì)化學式AlCuO2CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．元素周期表是學習和研究化學的重要工具．圖1是元素周期表的部分信息：

（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)為8；
（2）分析圖1規(guī)律，可推知，表中x=17；
（3）圖2表示的是（寫粒子符號）Ca2+；
（4）由1、7和8號元素共同組成的化合物的化學式是NH4NO3或HNO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．現(xiàn)有四種物質(zhì)①冰水混合物  ②食醋  ③潔凈的空氣  ④液氧
其中屬于純凈物的是②③，屬于混合物的有①④（用序號填空）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案