13．工業(yè)制二氧化碳的原理是煅燒石灰石，發(fā)生反應的化學方程式為：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

分析 煅燒石灰石會發(fā)生分解反應，生成氧化鈣與二氧化碳．

解答 解：煅燒石灰石會發(fā)生分解反應，生成氧化鈣與二氧化碳，這是工業(yè)制取二氧化碳的一種方式，化學方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．故答案為：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑

點評 此題是對工業(yè)制取二氧化碳的考查，解題的關鍵是能記住制取的方式，屬基礎性知識考查題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．我國西漢就有人發(fā)現(xiàn)“曾青得鐵則化為銅”，到宋朝將此法已應用于生產(chǎn)銅，曰：“濕法煉銅”，寫出該反應的化學方程式Fe+CuS04=Cu+FeSO4銅與硝酸銀反應化學方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag鐵與稀鹽酸反應的化學方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正角的是（　�。�
A．分解雙氧水的催化劑只有二氧化錳
B．雙氧水只有加入了二氧化錳才會分解
C．高錳酸鉀受熱分解后的剩余固體中的二氧化錳是催化劑
D．向上排空氣法收集氧氣時，用帶火星的木條放在集氣瓶口來檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶要預先裝少量水或鋪一薄層細沙，目的是（　�。�
A．降溫，防止反應過于激烈
B．防止產(chǎn)生熱量
C．使現(xiàn)象明顯
D．防止生成物熔化后濺落瓶底，使瓶底炸裂

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．中國神舟飛船載人航天取得成功．偏二甲肼是火箭推進器的常用燃料．根據(jù)偏二甲肼的化學式C2H8N2，你知道哪些信息？（即化學式所表示的意義，請寫出三點）
（1）表示偏二甲肼這種物質
（2）偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成的
（3）一個偏二甲肼分子或一個偏二甲肼分子由2個碳原子、8個氫原子、2個氮原子構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，其方法是：將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成CO2的體積，再根據(jù)體積換算為質量，最后根據(jù)CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量．如圖Ⅰ為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置，圖Ⅱ用于測量CO2的體積．
（1）寫出圖Ⅰ中儀器的名稱：
①長頸漏斗，②鐵架臺，③試管；
（2）檢查圖Ⅰ裝置氣密性的方法是：在乳膠管上夾彈簧夾，向長頸漏斗內加水，至形成液封，再加適量水，靜置一段時間后，若長頸漏斗液面與試管內液面差保持不變，說明氣密性良好；
檢查圖Ⅱ裝置氣密性的方法是：在乳膠管上夾彈簧夾，提高量氣管高度，使量氣管內液面的高于左邊容器內液面，靜置一段時間后，量氣管內液面不下降，說明氣密性良好；
（3）圖Ⅱ裝置中油層的作用是防止二氧化碳溶于水；
（4）調節(jié)量氣管高度，使反應前后兩邊液面相平（填操作方法）可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．從物質的結構角度解釋酸具有相似的化學性質的原因是（　�。�
A．酸都能解離出H+B．酸都含有酸根離子
C．酸中都含有氫元素D．酸中都含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．對溶液的基本特征敘述正確的是（　　）
A．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B．溶液都有是無色透明的
C．溶液的體積等于溶質的體積加上溶劑的體積
D．當條件不變時，溶液雖然放置時間較長，溶質也不會從溶液中分離出來

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．實驗室制取二氧化碳不能用稀硫酸代替稀鹽酸的原因是（　�。�
A．稀硫酸不與石灰石反應
B．硫酸有氧化性
C．硫酸的腐蝕性強
D．與石灰石反應時生成微溶物質，覆蓋在石灰石的表面阻礙了反應的進一步進行

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