小蘭已經(jīng)知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1，但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1。針對這一發(fā)現(xiàn)，你認為下列做法不可取的是(    )

A.反復(fù)多次實驗查找原因

B.實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認為實驗已經(jīng)成功

C.大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水

D.查找實驗裝置是否漏氣


思路解析：化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，許多重大發(fā)現(xiàn)都是通過實驗得到的，做實驗時一定要嚴肅、認真，大膽猜想，勇于創(chuàng)新。

答案：B


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①_______________ ②_______________。

 


（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是____（填字母）。 請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式         _________。

（3）若用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是____（填字母）。還需要用到__________（填藥品名稱），其起_________作用。能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)？_____（填“能”或“否” ）。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    ______________________。

（4）收集氧氣可以選裝置     （填字母），因為氧氣                  ；

也可以選裝置      （填字母），因為氧氣                            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


稀有氣體過去曾被人們稱作“惰性氣體”，是因為稀有氣體(　　)。

A．在空氣中含量很少  B．用途廣泛

C．性質(zhì)不活潑  D．非常寶貴

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


　實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，一定用不到的儀器是(　　)。

A．酒精燈  B．集氣瓶  C．導(dǎo)管  D．藥匙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在電解水的實驗中，正確的實驗現(xiàn)象是(    )

A.通電后，兩個電極上都有氣泡產(chǎn)生；過一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩個玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2∶1

B.負、正兩極分別有氫氣和氧氣，而且體積比約為2∶1

C.水是由氫、氧兩元素組成的

D.水發(fā)生分解反應(yīng)，在插入正極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


當電解水的電解器通電一段時間后，可以觀察到的現(xiàn)象是(    )

A．電極上有氣泡產(chǎn)生，兩個玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2∶1

B．有氫氣和氧氣生成，而且體積比約為2∶1

C．每個水分子都是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

D．水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)含有氧分子的是（    ）

A.過氧化氫          B.氧化銅            C.空氣            D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳 3 瓶氣體的是(     )

    A．聞氣味                      B．將集氣瓶倒扣在水中

C．觀察顏色                    D．將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是（    ）

A．木炭             B．硫             C．紅磷             D．鐵絲

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