18．指出下列錯誤操作可能造成的不良后果（用簡明的語言填在橫線上）．
（1）立即用冷水沖洗加熱的試管試管破裂
（2）使用膠頭滴管時，將其倒置液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽
（3）倒取液體時，標(biāo)簽沒向手心藥液流下腐蝕標(biāo)簽．

分析 （1）加熱后的試管不能立即用冷水沖洗，容易破裂；
（2）取用試劑后的滴管不能平放或倒置，以免藥液流入膠頭造成膠頭腐蝕；
（3）傾倒細(xì)口瓶的藥液時標(biāo)簽要向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽．

解答 解：（1）加熱后的試管立即用冷水沖洗，很容易造成試管破裂；
（2）滴管取用試劑后平放或倒置，液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液；
（3）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心，液體流出會腐蝕標(biāo)簽．
故答案為：（1）試管破裂；（2）液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽；（3）藥液流下腐蝕標(biāo)簽．

點評 本題難度不大，考查化學(xué)實驗基本操作中出現(xiàn)的錯誤以及可能造成的后果，熟知化學(xué)實驗基本操作是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．石棉的熔點高，又不易燃燒，可制作石棉網(wǎng)，石棉的化學(xué)式可表示為CaMg3Si4O12，其中硅元素的化合價為（　�。�
A．-2B．+2C．+4D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．用X表示某化合物的化學(xué)式，X燃燒時發(fā)生如下反應(yīng)：X+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+3H2O下列說法不正確的是（　�。�
A．X由碳、氫、氧三種元素組成B．X的相對分子質(zhì)量為56
C．X中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．反應(yīng)中，X與的O2質(zhì)量比為15：16

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有下列6種氣體：氧氣、氫氣、氮氣、氦氣、二氧化硫、二氧化碳．
請選擇適當(dāng)物質(zhì)，用該物質(zhì)的化學(xué)式填寫下列空位．
①能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是O2；
②能作保護(hù)氣、并能充探空氣球的氣體是He；
③大量排放到空氣中，會形成溫室效應(yīng)的氣體是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于氧氣用途的敘述中，不正確的是（　�。�
A．用于煉鋼B．做火箭的燃料C．焊接或切割金屬D．醫(yī)療急救病人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（2）一種銀白色固體在氧氣中燃燒，可看到火星四射的現(xiàn)象：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
（3）電解水：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，反應(yīng)類型分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)中，都有可燃性和還原性的是（　�。�
A．H2、O2B．CO、CO2C．C、COD．C、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在對蠟燭及其燃燒的探究實驗中，小明仔細(xì)觀察蠟燭燃燒時的火焰，發(fā)現(xiàn)火焰中不同區(qū)域的明亮程度不同，這是為什么呢？在老師的指導(dǎo)下小明進(jìn)行了以下探究活動．
【查閱資料】
（1）可燃物的種類及組成會影響火焰的明亮程度．
（2）蠟燭主要由石蠟制成，石蠟是石油煉制后得到的固體物質(zhì)，主要由多種碳?xì)浠衔锝M成，這些化合物分子中的碳原子數(shù)目不唯一，其化學(xué)式通式為CnH2n+2，通式中碳原子數(shù)n=18～30．
（3）碳?xì)浠衔镌诔貢r的狀態(tài)如下表所示．
物質(zhì)名稱化學(xué)式常溫時的狀態(tài)
丁烷C4H10氣
戊烷C5H12液（油狀）
癸烷C10H22液（油狀）
十八烷C18H38固
二十四烷C24H50固
（4）多數(shù)碳?xì)浠衔镌谝欢囟认聲至褳樘荚訑?shù)較少的碳?xì)浠衔锘蛱迹ê谏腆w）和氫氣．
【實驗探究】
序號實驗?zāi)康?/TD>實驗操作實驗現(xiàn)象
I探究哪一層火焰的溫度最高點燃蠟燭，把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出觀察
Ⅱ探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分點燃一根較粗的蠟燭，取一根一端為尖嘴的玻璃導(dǎo)管，一端伸入火焰的焰心處，然后在尖嘴一端導(dǎo)管口用火柴點燃導(dǎo)管口處出現(xiàn)火焰
  III繼續(xù)探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分點燃一根蠟燭，用一把帶有手柄的小刀，將刀尖伸入火焰中最暗的部分，即焰心處，一段時間后取出，冷卻，觀察刀尖處的現(xiàn)象冷卻至室溫后，刀尖處有油狀液體和固體物質(zhì)
IV用鑷子夾住一片白瓷片，將瓷片伸入火焰中最明亮的部分，即內(nèi)焰處，觀察現(xiàn)象白瓷片表面迅速變黑
【分析和討論】
（1）實驗 I中的實驗現(xiàn)象為火柴梗與外焰接觸部分燒焦，與內(nèi)焰接觸部分烤黃，與焰心接觸部分無明顯變化．
（2）通過實驗Ⅱ，你能分析出焰心處的物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性（其他合理答案均可）．
（3）實驗 III中，冷卻后小刀表面的油狀液體可能是戊烷（或癸烷，或其他合理答案）（填物質(zhì)名稱），生成油狀液體的原因是石蠟受熱分裂（或分解）為碳原子數(shù)較少的液態(tài)碳?xì)浠衔铮?br />（4）實驗 IV的目的是探究內(nèi)焰中參與燃燒的物質(zhì)的成分．
（5）分析實驗 IV中的現(xiàn)象，可推斷出蠟燭火焰內(nèi)焰處的物質(zhì)中含有碳（填物質(zhì)名稱），由此分析內(nèi)焰處最明亮的原因是在內(nèi)焰燃燒的物質(zhì)中，含有碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．填寫下表空白：
化學(xué)符號4H2Mg2+$\stackrel{+5}{P}$3S2-He
化學(xué)含義4個氫原子2個鎂離子+5價磷元素3個硫離子氦氣

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同步練習(xí)冊答案