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2．下列有關生活經驗的說法錯誤的是（　�。�
A．油鍋著火時立即蓋上鍋蓋
B．農作物生長不良時適當施用化肥農藥
C．煤氣泄漏時用火柴尋找泄漏點
D．菜刀用完后立即用水洗凈擦干

分析 A、根據滅火的方法分析；
B、根據農作物生長情況，合理施用農藥和化肥；
C、根據煤氣是可燃性氣體分析；
D、根據防銹的條件是水和氧氣分析．

解答 解：A、蓋上鍋蓋可以使油與氧氣隔絕而滅火．正確；
B、農作物生長不良時適當施用化肥農藥，是可以的；
C、煤氣是可燃性氣體，與空氣混合遇明火有爆炸的危險，故錯誤；
D、菜刀用完后立即用水洗凈擦干，可防止生銹，做法正確．
故選C．

點評 化學來源于生活，更服務于生活，與生活相關的基本知識是經�？疾榈膬热荩�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．若配制490g溶質質量分數為20%的稀硫酸，需要98%的濃硫酸多少g需加水多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文明”，水的保護和合理利用已受到人們的普遍關注．
（1）為了響應這一主題，小明和同學想為學校選幾個節(jié)水標志，下列圖中不能作為節(jié)水標志的是③（填序號）．

（2）有的水不僅不能飲用，并且會給人們帶來許多麻煩，比如硬水，生活中人們一般采取煮沸的方法來降低水的硬度，請任意寫出一條硬水帶來的危害：工業(yè)鍋爐用硬水可能會導致爆炸．
（3）請任意寫出一條防治水污染的方法嚴禁向江河湖海排污．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列現象的微觀解釋中，不正確的是（　　）
A．氫氣和液氫都可做燃料--相同物質的分子，其化學性質相同
B．在花園里可嗅到花香--分子在不斷運動
C．用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，原子間隔變大
D．水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究，請你參與并回答有關問題．
【老師提醒】它由銅、氧化鐵兩種固體中的一種或兩種組成．
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：①只有銅；
②只有Fe2O3（填化學式）；③是銅、氧化鐵的混合物．
【資料獲悉】
①銅在氯化鐵溶液中發(fā)生反應：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
②氧化鐵能被稀鹽酸溶解：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
【實驗探究】
（1）甲同學取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，震蕩后觀察，發(fā)現固體全部溶解．甲同學認為可以排除猜想中的①和③，而乙同學認為只能排除猜想①，你認為乙（填“甲”或“乙”）的觀點正確．
（2）丙同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5g裝入硬質玻璃管中，按右圖在通風櫥中進行試驗．開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應．待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應前后稱量相關裝置和物質的總質量，其數據如表：
反應前反應后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g玻璃管和固體物質的總質量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質的總質量為183.1g
【討論交流】（1）在裝置A中先通入CO氣體的作用是排盡玻璃管中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸．
（2）應該選擇Ⅰ組的實驗數據計算確定紅色粉末的組成．最終計算結果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第③組（填序號）．
（3）寫出A裝置中發(fā)生的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
【反思評價】丁同學指出：從環(huán)保角度，如圖裝置有嚴重不足之處．你認為應該如何改進？在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．類推是化學學習常用的方法，以下推斷結果正確的是（　�。�
A．酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
B．金屬單質能導電，能導電的單質一定是金屬
C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．點燃H2和O2的混合氣體可能發(fā)生爆炸，則點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化工廠需要三鋼瓶氧氣，每鋼瓶容積為21升，則制得所需氣體應以多少空氣為原料？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如圖中A、B分別是某微粒的結構示意圖，回答下列問題：
（1）若A是某陰離子的結構示意圖，則x可能是下列中的b（填字母序號）．
a.5       b.8      c.10      d.12
（2）若B表示某原子的結構示意圖，則y=7．其質子數為17．
（3）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為氯化鎂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下面對該凈水器分析正確的是（　　）
A．能殺菌消毒B．凈水過程有過濾、吸附等方法
C．能將硬水變?yōu)檐浰?/td>D．小卵石、石英砂起吸附作用

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