等質(zhì)量的碳酸鈉（化學(xué)式Na2CO3）碳酸氫鈉（化學(xué)式NaHCO3）中，碳元素的質(zhì)量比為（　�。�
分析：設(shè)碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量均為mg，然后根據(jù)：化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別算出碳酸鈉和碳酸氫鈉中碳元素的質(zhì)量，兩者相比即可得出結(jié)果．
解答：解：設(shè)碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量均為mg，碳酸氫鈉和碳酸氫鈉所含碳元素的質(zhì)量比為：（mg×
碳原子的相對原子質(zhì)量×碳原子的原子數(shù)
碳酸鈉的相對分子質(zhì)量
×100%）：（mg×
碳原子的相對原子質(zhì)量×碳原子的原子數(shù)
碳酸氫鈉的相對分子質(zhì)量
×100%）=
12m
106
：
12m
84
=42：53
故選B．
點(diǎn)評：本題難度不是很大，考查根據(jù)化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析解題的能力，掌握化合物中元素的質(zhì)量的計(jì)算方法是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某�；瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后，獲得以下信息并對相關(guān)問題進(jìn)行研究．
【產(chǎn)品與原理】該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)化工產(chǎn)品--純堿和化肥NH4Cl．
生產(chǎn)原理是：將NH3和CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3和NH4Cl的混合物，反應(yīng)為：NaCl（飽和）+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl；分離出NaHCO3，加熱制得純堿．
【生產(chǎn)流程】

【相關(guān)資料】（1）NH4Cl═NH3↑+HCl↑
（2）已知20℃時有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下（氣體指1體積水中能溶解的氣體體積）
物質(zhì) NaCl NaHCO3 NH4Cl NH3 CO2
溶解度 36.0g 9.6g 37.2g 710g 0.9g
【問題討論】
（1）操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中，相同操作的名稱為
過濾
過濾
．
（2）反應(yīng)①中發(fā)生了兩個反應(yīng)，寫出其中的一個化學(xué)方程式：
NaOH+HCl═NaCl+H2O或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
NaOH+HCl═NaCl+H2O或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
．
（3）溶液B中的溶質(zhì)有
NaHCO3、NaCl、NH4Cl、NH4HCO3四種任選兩種
NaHCO3、NaCl、NH4Cl、NH4HCO3四種任選兩種
（至少寫出兩種）．
（4）上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是
AB
AB
（填序號）．
A．揮發(fā)性氣體C        B．溶液D       C．氫氧化鎂      D．化肥NH4Cl
【含量測定】
工業(yè)純堿標(biāo)準(zhǔn)：（Na2CO3%≥）
優(yōu)等品 一等品 合格品
99.2 98.8 98.0
稱取純堿樣品10.8g加入適量水，再加入過量CaCl2溶液，攪拌、過濾、洗滌、干燥后稱得固體質(zhì)量為10.0g，請通過計(jì)算并結(jié)合右表判斷此純堿樣品等級為
合格
合格
品．
計(jì)算過程：
98.1%
98.1%
（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
【總結(jié)反思】某同學(xué)認(rèn)為，在上述純堿含量測定中，將CaCl2溶液改為BaCl2溶液，測定誤差會減小，其理由是
等質(zhì)量的碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鋇沉淀質(zhì)量大，所以稱量時的（相對）誤差較小．
等質(zhì)量的碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鋇沉淀質(zhì)量大，所以稱量時的（相對）誤差較小．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

小娜同學(xué)發(fā)現(xiàn)廚房中有兩瓶無標(biāo)簽的白色粉末，媽媽告訴她是蘇打和小蘇打．為了鑒別這兩瓶白色粉末，小娜各取了一小包并將它們編號為A、B，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【查閱資料】蘇打，學(xué)名為碳酸鈉，20℃時溶解度為21.6g，其水溶液呈堿性…
小蘇打．學(xué)名為碳酸氫鈉，20℃時溶解度為9.8g，其水溶液的堿性比碳酸鈉溶液的弱…
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)以上信息及學(xué)過的知識，小娜進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)：
（1）20℃時，將A、B兩種物質(zhì)各6g分別加入到50g蒸餾水中，有白色固體剩余的是
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
；
（2）用pH試紙測得A的溶液pH=10，B的溶液pH=8，則A粉末是
碳酸鈉
碳酸鈉
；
（3）小娜通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的碳酸鈉與碳酸氫鈉與足量的稀鹽酸反應(yīng)，
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
產(chǎn)生的二氧化碳更多，于是設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案．在U型管中分別加入等質(zhì)量A、B兩種固體，在兩支注射器中分別吸入足量稀鹽酸，并注入U型管中．請寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
． 實(shí)驗(yàn)需要觀察的現(xiàn)象是
最終氣球膨脹的大小
最終氣球膨脹的大小
．
【反思提高】
（4）小娜想利用上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步探究碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的快慢，請從設(shè)計(jì)方法的角度說明一下是否合理
不合理；所用固體質(zhì)量相等，但所用鹽酸沒有說明體積相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
不合理；所用固體質(zhì)量相等，但所用鹽酸沒有說明體積相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

小娜同學(xué)發(fā)現(xiàn)廚房中有兩瓶無標(biāo)簽的白色粉末，媽媽告訴她是蘇打和小蘇打．為了鑒別這兩瓶白色粉末，小娜各取了一小包并將它們編號為A、B，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【查閱資料】蘇打，學(xué)名為碳酸鈉，20℃時溶解度為21.6g，其水溶液呈堿性…
小蘇打．學(xué)名為碳酸氫鈉，20℃時溶解度為9.8g，其水溶液的堿性比碳酸鈉溶液的弱…
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)以上信息及學(xué)過的知識，小娜進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)：
（1）20℃時，將A、B兩種物質(zhì)各6g分別加入到50g蒸餾水中，有白色固體剩余的是______；
（2）用pH試紙測得A的溶液pH=10，B的溶液pH=8，則A粉末是______；
（3）小娜通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的碳酸鈉與碳酸氫鈉與足量的稀鹽酸反應(yīng)，______產(chǎn)生的二氧化碳更多，于是設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案．在U型管中分別加入等質(zhì)量A、B兩種固體，在兩支注射器中分別吸入足量稀鹽酸，并注入U型管中．請寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______． 實(shí)驗(yàn)需要觀察的現(xiàn)象是______．
【反思提高】
（4）小娜想利用上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步探究碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的快慢，請從設(shè)計(jì)方法的角度說明一下是否合理______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小娜同學(xué)發(fā)現(xiàn)廚房中有兩瓶無標(biāo)簽的白色粉末，媽媽告訴她是蘇打和小蘇打。為了鑒別這兩瓶白色粉末，小娜各取了一小包并將它們編號為A、B，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

【查閱資料】蘇打，學(xué)名為碳酸鈉， 20℃時溶解度為21.6g，其水溶液呈堿性……

小蘇打．學(xué)名為碳酸氫鈉， 20℃時溶解度為9.8g，其水溶液的堿性比碳酸鈉溶液的弱……

【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)以上信息及學(xué)過的知識，小娜進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)：
（1）20℃時，將A、B兩種物質(zhì)各6g分別加入到50g蒸餾水中,有白色固體剩余的是       ；

（2）用pH試紙測得A的溶液pH=10，B的溶液pH=8，則A粉末是                  ；

（3）小娜通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的碳酸鈉與碳酸氫鈉與足量的稀鹽酸反應(yīng)，          產(chǎn)生的二氧化碳更多，于是設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案．在U型管中分別加入等質(zhì)量A、B兩種固體，在兩支注射器中分別吸入足量稀鹽酸，并注入U型管中．請寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                          。 實(shí)驗(yàn)需要觀察的現(xiàn)象是                                        。

【反思提高】(4)小娜想利用上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步探究碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的快慢,請從設(shè)計(jì)方法的角度說明一下是否合理                                          

                                                                             。

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年安徽省黃山市歙縣長青中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小娜同學(xué)發(fā)現(xiàn)廚房中有兩瓶無標(biāo)簽的白色粉末，媽媽告訴她是蘇打和小蘇打．為了鑒別這兩瓶白色粉末，小娜各取了一小包并將它們編號為A、B，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【查閱資料】蘇打，學(xué)名為碳酸鈉，20℃時溶解度為21.6g，其水溶液呈堿性…
小蘇打．學(xué)名為碳酸氫鈉，20℃時溶解度為9.8g，其水溶液的堿性比碳酸鈉溶液的弱…
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)以上信息及學(xué)過的知識，小娜進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)：
（1）20℃時，將A、B兩種物質(zhì)各6g分別加入到50g蒸餾水中，有白色固體剩余的是______；
（2）用pH試紙測得A的溶液pH=10，B的溶液pH=8，則A粉末是______；
（3）小娜通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)，等質(zhì)量的碳酸鈉與碳酸氫鈉與足量的稀鹽酸反應(yīng)，______產(chǎn)生的二氧化碳更多，于是設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案．在U型管中分別加入等質(zhì)量A、B兩種固體，在兩支注射器中分別吸入足量稀鹽酸，并注入U型管中．請寫出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______． 實(shí)驗(yàn)需要觀察的現(xiàn)象是______．
【反思提高】
（4）小娜想利用上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步探究碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的快慢，請從設(shè)計(jì)方法的角度說明一下是否合理______．

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同步練習(xí)冊答案