【題目】下圖是某微型實驗的裝置圖。

（1）反應(yīng)發(fā)生后，a處現(xiàn)象為_____，燒杯內(nèi)現(xiàn)象為_____。

（2）b處發(fā)生的化學方程式為_____。

（3）若用酒精燈對反應(yīng)后的a處加熱，則現(xiàn)象為_____。

（4）為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),稱取10 g 石灰石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中,加入100 g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為106.7 g（氣體的溶解忽略不計）。請計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。

【答案】紫色石蕊變紅 蠟燭自下而上熄滅 紅色的石蕊溶液變成紫色 75%

【解析】

稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸。

（1）稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，故反應(yīng)發(fā)生后，a處現(xiàn)象為紫色石蕊變紅，二氧化碳密度比空氣大，故燒杯內(nèi)現(xiàn)象為蠟燭自下而上熄滅。

（2）b處發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學方程式為

。

（3）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，若用酒精燈對反應(yīng)后的a處加熱，碳酸分解生成二氧化碳和水，則現(xiàn)象為紅色的石蕊溶液變成紫色。

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的二氧化碳的質(zhì)量為

設(shè)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為x

故該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為75%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（　�。�

A.相同質(zhì)量，等濃度的雙氧水分別制氧氣

B.電解水一段時間

C.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合固體

D.用向上排空氣法收集氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器①的名稱__________．

（2）某同學選用A裝置制取氧氣，在連接玻璃管和帶孔橡皮塞時，玻璃管不容易插入橡皮塞，應(yīng)采取的措施是：________．采用D裝置收集氧氣的理由是_________．

（3）某同學選用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為_________，若將選用的B發(fā)生裝置或操作方法作了改進，都可以得到平穩(wěn)的氧氣流．他是如何改進的？_______．

（4）F圖是化學中的多功能瓶，可以有如下用途：

①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從_______端進氧氣．

②醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將_____________端接氧氣鋼瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置進行如下實驗：

（1）若小燒杯中盛有白磷,集氣瓶底部放有固體X,將分液漏斗中適量水滴入,會觀察到白磷燃燒,固體X是_________。

（2）若分液漏斗中盛有的過氧化氫溶液,集氣瓶內(nèi)盛有二氧化錳,小燒杯內(nèi)盛有白磷。將適量過氧化氫溶液放入集氣瓶中,集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______________（提示：已知該反應(yīng)放熱），觀察到白磷劇烈燃燒，氣球膨脹。將本實驗與實驗（1）對比,你得出的結(jié)論是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）

A．二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B．加熱一定量的高錳酸鉀固體

C．加熱氯酸鉀二氧化錳混合物

D．將一定量的水通電電解一段時間

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2011年3月,日本強烈地震后,海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄,有關(guān) (碘-131相關(guān)報道成為熱門話題。請回答下列問題：(原子中含有53個質(zhì)子,78個中子

①原子的核外電子數(shù)為______,相對原子質(zhì)量為______。

②自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子,原子的質(zhì)子數(shù)為______,中子數(shù)為______。它和因為______相同,所以都屬于碘元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C(化學式為C6H8O6)人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)，對人體皮膚和牙齦的健康有重要作用,缺乏維生素C會引起壞血病。

(1)“C6H8O6”表示的意義，四位同學表達了如下圖所示的四種說法，請你將說法3、說法4省略的部分填寫在橫線上：

說法3：表示維生素C由______組成；

說法4：表示每個維生素C分子由______構(gòu)成。

(2)研究表明，青少年每天都需要攝入60mg的維生素C，若其中12mg由水果提供，試通過計算回答：

①維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是______；

②若食用的水果以蘋果計，已知每100g蘋果含有維生素C的質(zhì)量為4mg，則每天需吃蘋果的質(zhì)量是______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖，請回答下列問題。

（1）A中發(fā)生化學反應(yīng)生成的黑色固體的化學式為_____________。

（2）B中鐵釘最易生銹的部位是_____________（填“a”、“b”或“c”）。

（3）C試管內(nèi)發(fā)生的化學反應(yīng)的化學方程式是_________________。

（4）D中反應(yīng)一段時間后，若反應(yīng)后鐵片有剩余，則溶液中一定存在的金屬陽離子為_________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗?zāi)茯炞C水的組成：

(1)接通直流電源一段時間后，玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_________，該管內(nèi)產(chǎn)生約4g氣體時，玻璃管a內(nèi)產(chǎn)生約_______g氣體。

(2)上述實驗說明水是由_____________組成的。

(3)該實驗中，往電解器玻璃管里加滿含有酚酞的硫酸鈉溶液(硫酸鈉只增強導電性，不發(fā)生反應(yīng))。在實驗過程中，觀察到管b電極附近的溶液迅速變紅，則該處溶液呈___________(填“酸”“堿”或“中”)性。電解后，待溶液混合均勻后測得溶液的pH=7，說明電解時管a電極附近的溶液呈________(填“酸”“堿”或“中”)性。

(4)該實驗中，若水中加入少量硫酸以增強導電性，硫酸不發(fā)生反應(yīng)，則電解后溶液的pH_________(填“增大”“減小”或“不變”)。

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