將分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子或電子等詞語分別填入有關(guān)空格內(nèi)：

（1）化學(xué)變化中的最小粒子是_____。

（2）能直接構(gòu)成純凈物的是_____。

（3）保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。

（4）帶正電荷的是_____。

（5）不顯電性的是_____。

（7）質(zhì)量最小的粒子是_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省天宏大聯(lián)考中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

從微觀的角度分析并解釋下列問題。

（1）水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大______。

（2）氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液化學(xué)性質(zhì)不同______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年4月河南省濮陽市中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4．雜質(zhì)的操作有：①加過量的NaOH溶液；②加過量的BaCl2溶液；③過濾；④加適量的稀鹽酸；⑤加過量的Na2CO3溶液。

[提示：Mg（OH）2、BaSO4、BaCO3，難溶于水，微溶物不形成沉淀。]

（1）以上操作合理的先后順序為______（數(shù)字序號不能重復(fù)使用）。

（2）請寫出BaCl2溶液與Na2SO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年4月河南省濮陽市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

不同元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.電子數(shù)不同 D.質(zhì)量大小不同

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西來賓市興賓區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題

實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出儀器名稱：a_____。

（2）選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置或藥品，填寫在下表中（填字母）。

選用藥品

發(fā)生裝置

收集裝置

_____

B

_____

高錳酸鉀

_____

（3） 選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_____ （填序號）。

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶在水下蓋上玻璃片再移出水槽

④實驗結(jié)束時，先撤走酒精燈，然后將導(dǎo)管從水槽中取出

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西來賓市興賓區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對催化劑的描述正確的是

A.二氧化錳可作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑

B.在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑本身的質(zhì)量和所有性質(zhì)均未改變

C.并不是所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，但分解反應(yīng)一定需要催化劑

D.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西來賓市興賓區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：

①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。 其操作順序正確的是

A.⑦②③①④⑤⑥ B.①⑦③②⑤④⑥ C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省合肥市瑤海區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為研究“影響金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素”，興趣小組同學(xué)進行如下探究。

（1）（提出問題）金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響？

（作出假設(shè)）I. 可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)；II. 可能與鹽酸的濃度有關(guān)；III. ________（請你填寫一個合理的猜想）。

（2）（實驗探究）實驗所用金屬均已用砂紙打磨。

①實驗一：為探究猜想I，小紅同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅和鐵，然后分別加入同體積、同濃度的稀鹽酸，觀察到放鋅的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，由此得出結(jié)論：金屬活動性 Zn＞Fe。你認為實驗一方案是否合理________________________，理由是______________________。

②實驗二：為探究猜想 II，小軍同學(xué)利用下列下圖裝置進行對照實驗，做了等質(zhì)量且過量的鋅片分別與等體積、濃度為5%、15%的稀鹽酸反應(yīng)。其中注射器的作用是____；該裝置氣密性的檢查方法是___________________ 。

③實驗三：小軍同學(xué)還用壓強傳感器替換注射器進行數(shù)字化實驗，測得兩次實驗壓強隨時間的 變化關(guān)系曲線如上述右圖所示。請你根據(jù)該圖中信息得出兩條合理結(jié)論：_________________________________；___________________ 。

（拓展延伸）附加分：若正確回答下列小題，將獲得 4 分的獎勵，但化學(xué)試卷總分不超過 60 分。

（3）已知一種金屬加入到比它弱的兩種金屬鹽溶液的混合液中，先置換出最弱的金屬。小敏同學(xué)向一定質(zhì)量的硝酸銀和硝 酸銅的混合溶液中加入鋅粉，溶液質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。那么，在 A 點時，溶液里含的鹽有__________種；BC 段發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______；D 點得到的固體的成分為___________________

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科目：初中化學(xué) 來源：2020學(xué)年度甘肅省武威市河西成功學(xué)校九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

A～F均為生活中常見的物質(zhì)。其中F為甲烷（CH4），甲烷可以燃燒生成二氧化碳和水，且A與B的元素組成相同，C與D的元素組成相同；A、B、C、D都是氧化物，C、D、E、F在常溫下的狀態(tài)相同。其物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。

試推斷：

（1）寫出D物質(zhì)的一種主要用途_____。

（2）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為_____。

（3）評述C物質(zhì)的“利”與“弊”，“利”_____“弊”_____（各舉一例）。

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____。

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