下列儀器中不能用來加熱的是（　　）

　

A．

蒸發(fā)皿

B．

量筒

C．

燃燒匙

D．

試管


考點(diǎn)：

用于加熱的儀器．

專題：

常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

分析：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室儀器使用規(guī)則去做．

解答：

解：A、蒸發(fā)皿可以用來直接加熱．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、量筒不能用來加熱．故本選項(xiàng)正確；

C、燃燒匙可以用來直接加熱．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、試管可以用來直接加熱．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B．

點(diǎn)評(píng)：

實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）蠟燭在空氣中燃燒時(shí)生成二氧化碳和水。由此判斷蠟燭中一定含有的元素是         （填元素符號(hào)）。

（2）“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO），制取它的化學(xué)方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為　      　．求出NaClO中氯元素化合價(jià)并在該化學(xué)式中表示出來　               。

（3）在反應(yīng)A+3B＝2C+2D中，14克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D，若A的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則B的相對(duì)分子質(zhì)量是        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（　�。�

　

A．

二氧化碳分子

B．

碳原子

C．

氧原子

D．

氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空

（1）寫出儀器的名稱：B　　，C　　，F(xiàn)　　．

（2）吸取和滴加少量液體時(shí)要用到　　（ 填儀器名稱 ）．

（3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要　　（ 填儀器名稱 ）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)探究是奇妙的過程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白：

【提出問題】：小松同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時(shí)，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究．

【猜想】：水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】：（完成下列表格）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

　將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中　

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫分解速率很慢．

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過氧化氫的溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中．

　　

　　

【結(jié)論】：水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．

【討倫與反思】：小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)：探究　　．

【實(shí)驗(yàn)步驟】：①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束后，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、　　；④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量．

【分析】：如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑．

但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究　　．

你設(shè)計(jì)的【實(shí)驗(yàn)步驟】：是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖裝置常用來測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是（　�。�

　

A．

紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

　

B．

燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲

　

C．

該實(shí)驗(yàn)可以說明N2難溶于水

　

D．

紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/p>

　

A．

實(shí)驗(yàn)室制取并收集O2

B．

點(diǎn)燃酒精燈

　

C．

檢查裝置氣密性

D．

利用排空法收集CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是    （   ）

A．倒入石蕊溶液

B．聞氣體的氣味

C．倒入澄清的石灰水

D．插入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)你回答：

(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______，鈣元素的原子序數(shù)為________；

(2)X=_______；

(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是__________（填序號(hào)）；

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_________（填序號(hào)）。

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