科學(xué)探究是奇妙的過程,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫下列空白:

【提出問題】:小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近的建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進(jìn)行以下探究.

【猜想】:水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】:(完成下列表格)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

 將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中 

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫分解速率很慢.

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過氧化氫的溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中.

  

  

【結(jié)論】:水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.

【討倫與反思】:小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn):探究  

【實(shí)驗(yàn)步驟】:①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束后,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、  ;④對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊質(zhì)量.

【分析】:如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑.

但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)還是不足夠,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):探究  

你設(shè)計(jì)的【實(shí)驗(yàn)步驟】:是  


考點(diǎn):

催化劑的特點(diǎn)與催化作用;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿.

專題:

科學(xué)探究.

分析:

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】試驗(yàn)一:根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行分析;實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)木條復(fù)燃的現(xiàn)象分析.

【討倫與反思】根據(jù)催化劑的定義分析需要驗(yàn)證的因素,

【實(shí)驗(yàn)操作】根據(jù)洗滌后的固體中含有水分進(jìn)行分析,要知道固體質(zhì)量的方法,

【分析】根據(jù)催化劑滿足的條件分析.

解答:

解:【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是木條不復(fù)燃,說明了是用木條在檢驗(yàn)是否生成了氧氣,對(duì)比實(shí)驗(yàn)二的操作,可以得出實(shí)驗(yàn)一的操作;

實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:木條復(fù)燃,說明了氧氣的存在,更說明加入水泥塊后過氧化氫中有有氧氣產(chǎn)生,故答案為:

 實(shí)驗(yàn)步驟

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 實(shí)驗(yàn)一

 將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中

 木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫分解速率很慢.

 實(shí)驗(yàn)二

 向試管中加入少量的雙氧水,再向試管中加入少量水泥塊,將帶有火星的木條伸入試管中

有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星木條復(fù)燃

水泥塊能改變過氧化氫分解的速率

【討倫與反思】研究是否是催化劑不但要從能夠改變反應(yīng)速率方面分析.還要從反應(yīng)前后質(zhì)量不變方面進(jìn)行分析,故答案為:水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.

【實(shí)驗(yàn)操作】水泥塊是從溶液中取出的,要得到水泥塊的質(zhì)量,就需要將水泥中的水分除去,然后用天平稱量質(zhì)量才會(huì)比較反應(yīng)前后質(zhì)量變了沒有,故答案為:稱重;

【分析】研究催化劑,除了研究改變反應(yīng)速率,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,還要研究反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變,我們可以將反應(yīng)后的水泥塊再一次加入過氧化氫溶液中看是否能起到催化作用.

故答案為:【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

 將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中

 木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫分解速率很慢.

實(shí)驗(yàn)二

向試管中加入少量的雙氧水,再向試管中加入少量水泥塊,將帶有火星的木條伸入試管中

有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星木條復(fù)燃

水泥塊能改變過氧化氫分解的速率

【討倫與反思】水泥塊的質(zhì)量是否發(fā)生改變.

【實(shí)驗(yàn)操作】稱量;

【分析】水泥塊的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變;將反應(yīng)后的水泥塊再一次加入過氧化氫溶液的試管中,然后將帶火星的木條伸入試管中.

點(diǎn)評(píng):

在研究催化劑時(shí),要從改變反應(yīng)速率、反應(yīng)前后的質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)等方面進(jìn)行研究.


練習(xí)冊系列答案
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運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是(    )

A. 10g水受熱生成10g水蒸汽,說明所有的變化都符合質(zhì)量守恒定律

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已知:鎂條是銀白色的固體,在空氣中點(diǎn)燃,劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體氧化鎂,鎂是制造閃光粉、輕質(zhì)合金原料.判斷鎂條發(fā)生了化學(xué)變化的主要依據(jù)是(  )

 

A.

劇烈燃燒

B.

耀眼的白光

C.

生成白色固體

D.

放出大量的熱

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如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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如圖為同學(xué)經(jīng)常使用的某品牌修正液包裝標(biāo)簽上的部分文字和圖片.請(qǐng)仔細(xì)閱讀、觀察,根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗(yàn)分析、推測修正液的性質(zhì).(至少答出二點(diǎn))  、  

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下列儀器中不能用來加熱的是(  )

 

A.

蒸發(fā)皿

B.

量筒

C.

燃燒匙

D.

試管

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實(shí)驗(yàn)室制氧氣主要過程為以下幾步:①給試管加熱  ②檢查氣密性 、垩b配好儀器

④裝藥品   ⑤收集氧氣   ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出水面.正確順序?yàn)椋ā 。?/p>

 

A.

②④③①⑤⑥⑦

B.

④②③①⑤⑥⑦

C.

④③②①⑤⑦⑥

D.

③②④①⑤⑦⑥

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現(xiàn)有A、B、C、D、E、X、Y7種初中化學(xué)常見的物質(zhì),A是綠色固體,B是黑色固體,C是光亮紅色金屬,A、B和C中都含有同一種元素.它們之間存在如下關(guān)系:

①AB+D+X;      ②D E+Y;      ③C+EB.

(1)用化學(xué)式表示物質(zhì):A  ; B  ; C  ; X 2 

(2)一種紅色非金屬在E中燃燒并且冒白煙,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是:  

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 A.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的  B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C.分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)     D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 

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