在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表

物     質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

4

1

42

10

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測

20

6

31

關(guān)于此反應(yīng),下列認識正確的是

A.該變化的基本反應(yīng)類型一定是置換反應(yīng)     B.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:9

C.乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為19:21        D.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


4.6克某物質(zhì)在空氣中完全燃燒后生成8.8克二氧化碳和5.4克的水。該物質(zhì)的化學(xué)式為(   )

A.C3H8       B.C2H6O      C.CH4     D.CH2O

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將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。

   A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:

 ①從微觀角度看,A圖表示:3________(填化學(xué)符號)

②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是________,單質(zhì)的是________,化合物的是________ (填字母代號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是

  A.水蒸發(fā)(化學(xué)變化)                        B.氫氣爆炸(化學(xué)變化)

    C.用活性炭除去冰箱中的異味(化學(xué)變化)      D.燒魚時把魚燒焦(物理變化)

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如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法錯誤的是

A.該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成 B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物

C.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1:1 D.原子在化學(xué)變化中不可再分的

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下列知識的歸納中,有錯誤的一組是

A

物質(zhì)的認識

B

現(xiàn)象的解釋

①     合金、合成纖維、合成橡膠、塑料--------都是有機高分子材料

②二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳----都是大氣污染物

③石油、煤、天然氣、氫氣----都是不可再生的化石燃料

①夏天鋼軌之間的縫隙變小:溫度升高,原子之間的間隔變大

②糖是甜的,醋是酸的:分子不同,性質(zhì)不同

③電解水制取氫氣和氧氣:分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分

C

物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系

D

化學(xué)之最

①金剛石和石墨——碳原子排列不同

②硫原子和硫離子——質(zhì)子數(shù)相同

③CO、CO2——每個分子中原子個數(shù)不同

①最簡單的有機物——甲烷

②天然存在最硬的物質(zhì)——金剛石

③地殼中含量最多的元素——氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


乙烯具有促進果實成熟的作用,還是生產(chǎn)合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料。乙烯無色,不溶于水,密度比空氣的小,化學(xué)式為C2H4,容易燃燒生成二氧化碳和水,與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒發(fā)生爆炸的危險。

(1)請根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式寫出其化學(xué)式表示的意義(寫出兩點即可):

                             ;②                               

(2)寫出乙烯燃燒的化學(xué)方程式:                                             。

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某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+3O22CO2+3H2O,則X的化學(xué)式為

A.C2H6        B.2CH3        C.2CH3O         D.C2H6O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


寫出下列符號中數(shù)字的意義:

(1)2H2O前面2的意義:               ;右下角2的意義                    。

(2)2H前面2的意義                        

(3)2Al3+前面2的意義              ;右上角3+的意義                        。

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