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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆北京市通州區(qū)九年級(jí)中考一;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題
已知草酸(H2C2O4)在加熱條件下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),同學(xué)們對(duì)生成物產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是用實(shí)驗(yàn)的方法對(duì)生成的物質(zhì)進(jìn)行探究。
【提出猜想】產(chǎn)生的氣體是一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合物。
【查閱資料】(1)堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。
(2)H2在高溫條件下可以還原氧化鐵。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去)。
A B C D E
(1)觀察到裝置D中產(chǎn)生的現(xiàn)象為 。
(2)裝置C的作用為吸收混合氣體中的水和二氧化碳,其中氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)觀察到裝置B中澄清石灰水變渾濁,寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,由此得出的結(jié)論為 。又知裝置C的質(zhì)量增加了,E中石灰水變渾濁了,并結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,某同學(xué)得出了結(jié)論。
【得出結(jié)論】同學(xué)認(rèn)為猜想正確,請(qǐng)寫(xiě)出草酸分解的方程式 。
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有的同學(xué)認(rèn)為草酸分解不一定生成CO。你認(rèn)為他的看法是否合理?
原因是 。
(2)有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)中還有不合理的地方,你認(rèn)為下列建議正確的是 。(填數(shù)字序號(hào))
①應(yīng)在裝置A、B之間增加檢驗(yàn)水蒸氣的裝置
②應(yīng)在裝置E后增加尾氣處理裝置
③可將裝置C換成裝有濃硫酸的洗氣瓶
④可在裝置C、D之間增加盛有澄清石灰水的洗氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年上海市崇明縣中考一模(即期末)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
已知草酸 (H2C2O4) 加熱時(shí)在濃硫酸的催化作用下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),某化學(xué)興趣小組對(duì)草酸分解的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出猜想】甲:CO2 H2O 乙: CO H2O
丙:NH3 CO2 H2O 丁: CO2 CO H2O
(1)某同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 。
【查閱資料】氧化鐵為紅棕色粉末,一定溫度CO能還原氧化鐵;鐵粉呈黑色。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證上述猜想,將草酸在一定條件下分解的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:
(2)A、B裝置的順序不能顛倒,原因是 。
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅棕色粉末變成黑色,由此推斷 同學(xué)猜想成立。
(4)D裝置的作用是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【得出結(jié)論】(5)草酸分解的化學(xué)方程式為 。
【反思與評(píng)價(jià)】(6)從環(huán)保角度考慮,上述實(shí)驗(yàn)的不足之處是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知草酸(H2C2O4)在加熱條件下的反應(yīng)為H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O,F(xiàn)用下圖甲、乙裝置(圖中a,b為活塞開(kāi)關(guān),分離、干燥前未打開(kāi)),對(duì)生成的CO和CO2進(jìn)行分離并干燥。供選用的試劑有稀硫酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液。
(1)甲中盛放_(tái)_____,乙中盛放_(tái)_____ ,其作用是______
(2)首先,打開(kāi)活塞a,讓混合氣體通過(guò)甲、乙裝置,能分離出來(lái)的氣體是______。此時(shí)甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ______
(3)要分離出另一種氣體,則丙中應(yīng)盛裝______ ,其分離操作方法是 ______ ,該氣體可用______法收集。此時(shí)甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
(4)有一名同學(xué)想測(cè)定分離出來(lái)的CO氣體的體積,請(qǐng)幫助該同學(xué)從上圖A,B,C 3個(gè)裝置中選擇一個(gè)合理的量氣裝置______ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知草酸(H2C2O4)在加熱條件下的反應(yīng)為H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O。現(xiàn)用下圖甲、乙裝置(圖中a,b為活塞開(kāi)關(guān),分離、干燥前未打開(kāi)),對(duì)生成的CO和CO2進(jìn)行分離并干燥。供選用的試劑有稀硫酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液。
(1)甲中盛放_(tái)_____,乙中盛放_(tái)_____ ,其作用是______
(2)首先,打開(kāi)活塞a,讓混合氣體通過(guò)甲、乙裝置,能分離出來(lái)的氣體是______。此時(shí)甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ______
(3)要分離出另一種氣體,則丙中應(yīng)盛裝______ ,其分離操作方法是 ______ ,該氣體可用______法收集。此時(shí)甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______
(4)有一名同學(xué)想測(cè)定分離出來(lái)的CO氣體的體積,請(qǐng)幫助該同學(xué)從上圖A,B,C 3個(gè)裝置中選擇一個(gè)合理的量氣裝置______ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知草酸 (H2C2O4) 加熱時(shí)在濃硫酸的催化作用下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),某化學(xué)興趣小組對(duì)草酸分解的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出猜想】甲:CO2 H2O; 乙: CO H2O;
丙:NH3 CO2 H2O; 。 CO2 CO H2O。
① 某同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 (11) 。
【查閱資料】氧化鐵為紅棕色粉末,一定溫度CO能還原氧化鐵;鐵粉呈黑色。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證上述猜想,將草酸在一定條件下分解的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:
② A、B裝置的順序不能顛倒,原因是 (12) 。
③ 實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅棕色粉末變成黑色,由此推斷 (13) 同學(xué)猜想成立。
④ D裝置的作用是 (14) ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (15) 。
【得出結(jié)論】 ⑤草酸分解的化學(xué)方程式為 (16) 。
【反思與評(píng)價(jià)】⑥從環(huán)保角度考慮,上述實(shí)驗(yàn)的不足之處是 (17) 。
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