實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣時(shí),加入二氧化錳的目的是(  )
A.改變生成氧氣的質(zhì)量B.改變生成氧氣的速率
C.改變氧氣的純度D.使生成的氧氣更干燥
A、二氧化錳在分解過(guò)氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣時(shí)作催化劑,改變的是化學(xué)反應(yīng)速率,不會(huì)改變生成氧氣的質(zhì)量,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、二氧化錳在分解過(guò)氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣時(shí)作催化劑,能加快氧氣的產(chǎn)生速率,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、二氧化錳在分解過(guò)氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣時(shí)作催化劑,能改變化學(xué)反應(yīng)速率,但不能改變氧氣的純度,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、二氧化錳在分解過(guò)氧化氫(H2O2)溶液制取氧氣時(shí)作催化劑,但不能使產(chǎn)生的氧氣更干燥,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、(1)鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

(2)實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí),通常加入少量MnO2粉末作
催化
劑,反應(yīng)前后MnO2的質(zhì)量和
化學(xué)性質(zhì)
都沒(méi)有發(fā)生變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)鐵在純氧中燃燒
 
,反應(yīng)類(lèi)型
 
;
(2)高爐煉鐵的主要反應(yīng)(以赤鐵礦為例)
 
,被還原的物質(zhì)
 
;
(3)硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
,為防止生產(chǎn)物污染空氣,需事先在集氣瓶中倒入
 
溶液.
(4)實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣化學(xué)方程式
 
,MnO2粉末作
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下列物質(zhì)中:①鐵 ②空氣 ③海水 ④生銹的鐵釘 ⑤高錳酸鉀 ⑥二氧化碳.屬于純凈物的是
①⑤⑥
①⑤⑥
;(填序號(hào),下同)屬于混合物的是
②③④
②③④

(2)實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí),通常加入少量的MnO2
催化劑
催化劑
,反應(yīng)前后MnO2的質(zhì)量和
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
都沒(méi)有發(fā)生變化.
(3)量取一定量某液體時(shí),先俯視量筒的刻度為45毫升(其它操作無(wú)誤),倒出一定量液體后,平視量筒液面刻度為35毫升,則所量取液體的體積
(填“<”“>”或“=”)10毫升.
(4)給試管中的液體加熱應(yīng)先進(jìn)行
預(yù)熱
預(yù)熱
,試管中液體的體積不得超過(guò)試管容積的
1
3
1
3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫(xiě)山用裝置D制氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為
A或B或C
A或B或C
;反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄,因?yàn)槎趸i的
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
沒(méi)有改變,還可以使用;采用
過(guò)濾
過(guò)濾
(填操作名稱(chēng))、洗滌和干燥等操作,就能回收固體二氧化錳.
(4)檢查裝置B氣密性的方法是
用止水夾夾緊橡皮管,然后向長(zhǎng)頸漏斗中加入,若形成一段水柱,放置后水柱不變,則說(shuō)明氣密性較好
用止水夾夾緊橡皮管,然后向長(zhǎng)頸漏斗中加入,若形成一段水柱,放置后水柱不變,則說(shuō)明氣密性較好

(5)化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到NH3(NH3極易溶于水,密度比空氣小)實(shí)驗(yàn)室制取NH3的反應(yīng)原理CaO(固)+NH3?H2O(氨水)=NH3+Ca(OH)2則選用上圖中的
A或B或C
A或B或C
作為反應(yīng)的發(fā)生裝置,
G
G
作為反應(yīng)的收集裝置.
(6)實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣時(shí).常溫下,在試管中分別加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復(fù)燃的是
A
A

A.5mL5%的過(guò)氧化氫溶液
B.5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5mL5%的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?岳陽(yáng))請(qǐng)各舉出一個(gè)實(shí)例,說(shuō)明下列說(shuō)法是錯(cuò)誤的.
(1)所有原子的原子核中都含有中子.
實(shí)例:(1)
氫原子無(wú)中子
氫原子無(wú)中子

(2)凡均一、穩(wěn)定的液體都是溶液.(2)
水是均一、穩(wěn)定的液體,但不是溶液
水是均一、穩(wěn)定的液體,但不是溶液

(3)一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的.    (3)
金屬由原子直接構(gòu)成.[或稀有氣體由原子直接構(gòu)成,或離子化合物由離子構(gòu)成;或以具體物質(zhì)為實(shí)例說(shuō)明
(如:NaCl由Na+和Cl-構(gòu)成等).]
金屬由原子直接構(gòu)成.[或稀有氣體由原子直接構(gòu)成,或離子化合物由離子構(gòu)成;或以具體物質(zhì)為實(shí)例說(shuō)明
(如:NaCl由Na+和Cl-構(gòu)成等).]

(4)有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng).    (4)
C0還原CuO有單質(zhì)生成但不屬于置換反應(yīng).[或:實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫(或高錳酸鉀)制O2不屬于置換反應(yīng)]
C0還原CuO有單質(zhì)生成但不屬于置換反應(yīng).[或:實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫(或高錳酸鉀)制O2不屬于置換反應(yīng)]

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