現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G等七種實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題(裝置用序號(hào)表示):
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(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集二氧化碳時(shí),可選用的裝置是
 
.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室里用氯酸鉀與二氧化錳混合,制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填標(biāo)號(hào)),收集裝置可用
 
 
;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)中二氧化錳的作用是
 

(3)裝置A中試管口稍向下傾斜的目的是
 
,裝置B中長(zhǎng)頸漏斗末端伸入液面內(nèi)的目的是
 

(4)如裝置F所示,點(diǎn)燃兩支短蠟燭,然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí),F(xiàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;
證明CO2具有的性質(zhì)是:①
 
、②
 

(5)某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論.此結(jié)論(答:“合理”或“不合理”)
 

(6)如何檢驗(yàn)一瓶二氧化碳否已收集滿?
 
分析:長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;長(zhǎng)頸漏斗的下管口要插入液面以下的原因是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗溢出.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.裝置F中,沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí),看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;證明CO2具有的性質(zhì)是:二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒;二氧化碳的密度比空氣小.選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;因此得出的結(jié)論與F裝置相同.
解答:解::(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+O2
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣,二氧化錳是催化劑,需要加熱;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;長(zhǎng)頸漏斗的下管口要插入液面以下的原因是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗溢出;故答案為:B;E;C;防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗溢出;
(3)裝置A中試管口稍向下傾斜的目的是:防治水蒸汽冷凝倒流炸裂試管;長(zhǎng)頸漏斗的下管口要插入液面以下的原因是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗溢出;
(4)裝置F中,沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí),看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;證明CO2具有的性質(zhì)是:二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒;二氧化碳的密度比空氣小;
(5)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;因此得出的結(jié)論與F裝置相同;
(6)驗(yàn)一瓶二氧化碳否已收集滿的方法:用燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則已滿.
答案為:(1)B,E,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+O2↑;
(2)A,C,D,2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,催化作用;
(3)防治水蒸汽冷凝倒流炸裂試管,防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出;
(4)由下至上依次熄滅,密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒;
(5)合理;
(6)用燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則已滿.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了二氧化碳的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、現(xiàn)有A、B、C、D、E五個(gè)集氣瓶,分別盛有氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷.試根據(jù)所敘述的性質(zhì),判斷五個(gè)集氣瓶中各盛有哪種氣體,并填寫(xiě)下列各空格.(填寫(xiě)化學(xué)式)(1)氣體A燃燒后只生成一種能使石灰水變渾濁的氣體,A為
CO
,
(2)氣體B燃燒后生成水和二氧化碳,該氣體是
CH4
,它是一種最簡(jiǎn)單的
有機(jī)
物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用化學(xué)符號(hào)表示:①硫酸根離子
SO42-
SO42-
;②二個(gè)氫分子
2H2
2H2
; ③亞硝酸鈉
NaNO2
NaNO2
; ④兩個(gè)亞鐵離子
2Fe2+
2Fe2+
;⑤硫化鋅中硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)
Zn
-2
S
Zn
-2
S
;
(2)鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是
鋁表面生成一層致密氧化鋁薄膜,阻止鋁進(jìn)一步氧化
鋁表面生成一層致密氧化鋁薄膜,阻止鋁進(jìn)一步氧化
;
(3)現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)的稀溶液,已知它們分別是HCl、NaOH、NaCl、CuSO4中的某一種溶液. 不用其他試劑第二個(gè)鑒別出來(lái)的物質(zhì)是
NaOH
NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?揭陽(yáng))在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表.
物質(zhì) A B C D
微觀示意圖
(1)B物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為
18
18
;
(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
D
D
(填物質(zhì)序號(hào));屬于有機(jī)物的是
CH4
CH4
(填寫(xiě)化學(xué)式)
(3)一個(gè)C分子是由
兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子
兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子
構(gòu)成的;
(4)寫(xiě)出反應(yīng)A+D→B+C的化學(xué)方程式:
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D四種,A元素為地殼中含量居第二位金屬元素,B元素形成的單質(zhì)為最輕的氣體,C元素形成的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體,D元素的原子核外有兩個(gè)電子層,最外層為6個(gè)電子,則A元素的名稱為
鐵元素
鐵元素
,B元素形成的離子符號(hào)為
H+
H+
,D元素的符號(hào)為
O
O
,A、C、D元素形成的化合物的化學(xué)式為
H2SO4(或H2SO3
H2SO4(或H2SO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溶液是生活中常見(jiàn)的物質(zhì),依據(jù)相關(guān)信息回答問(wèn)題:
小資料:硝酸鉀的溶解度數(shù)值如下所示:
項(xiàng)目 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 50℃ 60℃ 70℃
KNO3 21g 32g 46g 64g 86g 110g 138g
(1)硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是
 

(2)現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有50g水,在40℃時(shí),向四個(gè)燒杯中分別加入55g、43g、32g、16g硝酸鉀,充分溶解后,如圖所示.
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中盛的一定是飽和溶液,
 
中盛的一定是不飽和溶液.
②使B燒杯的溶液升溫至50℃時(shí),溶液的質(zhì)量為
 
g.
③采用一種方法使A中的固體恰好溶解,對(duì)于最終四個(gè)燒杯中的溶液說(shuō)法正確的是
 

A.溶劑質(zhì)量可能相等             B.燒杯A中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能最大
C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能有相等的      D.溶質(zhì)質(zhì)量可能相等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案