小林覺(jué)得你很聰明，是他的良師益友，學(xué)完“酸的化學(xué)性質(zhì)”后，邀請(qǐng)你與他討論“食醋在廚房中的妙用”：
（1）復(fù)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)
①酸與指示劑作用酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色酸溶液不能使無(wú)色酚酞溶液變色
②酸與活潑金屬作用Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
③酸與某些金屬氧化物作用Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O…
④…
由于小林的課堂筆記沒(méi)做好，“③酸與某些金屬氧化物作用”后面的化學(xué)方程式未配平，請(qǐng)幫他寫(xiě)出配平后的化學(xué)方程式：
 
．
（2）討論交流
①小林自豪地說(shuō)，目前世界衛(wèi)生組織正在推廣使用中國(guó)鐵鍋，使用鐵鍋炒菜時(shí)，放點(diǎn)食醋時(shí)，可以補(bǔ)充人體需要的微量元素
 
元素，該反應(yīng)的原理是利用了酸的化學(xué)性質(zhì)
 
（填序號(hào)“①、②或③”）．
②你告訴小林，食醋的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢，如
 
（任寫(xiě)一點(diǎn)食醋在生活中的妙用）．
（3）反思
鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是因?yàn)樗鼈兊乃芤褐卸己?div id="yoo2spe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)）．
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：（1）配平化學(xué)方程式要遵循質(zhì)量守恒定律，即等號(hào)兩邊元素的原子個(gè)數(shù)相等；
（2）①推廣使用中國(guó)鐵鍋，使用鐵鍋炒菜時(shí)能補(bǔ)充人體需要的微量元素；該反應(yīng)原理利用了酸與活潑金屬反應(yīng)；②食醋在廚房中的妙用還很多，如用來(lái)除水垢、除鐵銹等；
（3）鹽、硫酸、食醋具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是因?yàn)樗鼈兊乃芤褐卸己邢嗤年?yáng)離子．
解答：解：（1）配平后的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
（2）①推廣使用中國(guó)鐵鍋，使用鐵鍋炒菜時(shí)能補(bǔ)充人體需要的微量元素鐵元素；該反應(yīng)的原理是利用了酸的化學(xué)性質(zhì)酸與活潑金屬反應(yīng)，即題表中②；②食醋在廚房中的妙用還很多，如用來(lái)除水垢、除鐵銹等；
（3）鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是因?yàn)樗鼈兊乃芤褐卸己邢嗤年?yáng)離子，即H+．
故答案為：
（1）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
（2）①鐵（或Fe）；②；
     ②除水垢（合理均可）；
（3）H+．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查酸的化學(xué)性質(zhì)及具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因，金屬的化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)方程式的配平，食醋在廚房中的妙用等知識(shí)點(diǎn)，題型設(shè)計(jì)新穎，考查了學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活解決化學(xué)問(wèn)題的能力．
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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    從圖片中不能獲取的信息是（　�。�
    A、分子之間有間隔
    B、化學(xué)變化中原子不可再分
    C、溫度升高，水分子運(yùn)動(dòng)速率加快
    D、原子很小，但人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入可以操控原子的時(shí)代

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    下列對(duì)露置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論合理的是（　�。�
    A、取少量溶液樣品，滴入氯化鈣溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象
    B、取少量溶液樣品，滴入稀鹽酸，立即有大量氣體產(chǎn)生
    C、取少量溶液樣品，滴入適量澄清石灰水，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液，溶液變紅，證明原樣品中含有氫氧化鈉
    D、向溶液樣品中加入適量的澄清石灰水至恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾，可除去樣品中的雜質(zhì)

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    A、H2、CaCO3
    B、CO2、C
    C、CO、CuO
    D、H2、Fe2O3

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    4℃時(shí)，在10克15%的NaOH溶液中，加入10mL水，下列敘述正確的是（　�。�
    A、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
    B、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半
    C、溶劑的質(zhì)量增大一倍
    D、溶液的質(zhì)量不變

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    硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸混合，在常溫下通過(guò)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體．試回答：

    （1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式：
     

    （2）制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用
     
    ，原因是
     

    （3）若用C裝置收集硫化氫氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為
     
    ，原因是
     

    （4）為了驗(yàn)證硫化氫的水溶液呈酸性，可將該氣全通入裝置D，則D中所用的試劑應(yīng)該是
     
    ，現(xiàn)象是
     
    ；若要干燥硫化氫氣體，D裝置中所用的試劑應(yīng)該是
     

    （5）做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境，可將其通入裝置E吸收，E中的試劑應(yīng)為
     
    溶液．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

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     濃硫酸 
    .
    △
    CO↑+CO2↑+H2O．于是他設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合裝置回答下列問(wèn)題：

    （1）圖A是用草酸制取CO的反應(yīng)裝置，你認(rèn)為應(yīng)選擇
     
    （填“甲”、“乙”或“丙”）裝置；
    （2）裝置C的作用是
     
    ，化學(xué)方程式是
     
    ．
    （3）裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ，現(xiàn)象是
     
    ．
    （4）為檢驗(yàn)裝置D中產(chǎn)生的氣體，E裝置中的液體應(yīng)為
     
    ，化學(xué)方程式是
     
    ．
    （5）裝置F中酒精燈的作用是
     
    ．現(xiàn)象是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    如圖所示為金屬腐蝕的探究實(shí)驗(yàn)中部分裝置圖．
    （1）由圖A可知，鐵生銹的主要條件是與
     
    直接接觸．
    保護(hù)金屬資源的有效途徑是
     
    ．
    A．防止金屬腐蝕  B．回收利用廢舊金屬 C．禁止生產(chǎn)易造成金屬腐蝕的化工產(chǎn)品
    D．合理有效地開(kāi)采礦物 E．尋找金屬的代用品．
    （2）圖B、圖C是某學(xué)習(xí)小組自選設(shè)計(jì)添加的探究?jī)?nèi)容，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)（或目的）
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式：
    （1）石灰漿可用來(lái)抹墻砌磚，長(zhǎng)期盛放石灰水的瓶子內(nèi)壁常附有一層白色物質(zhì)．解釋以上兩個(gè)問(wèn)題都可用同一化學(xué)方程式；它是
     
    ．
    （2）二氧化碳和水通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵–6H12O6）和氧氣的化學(xué)方程式為：
     
    ．

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