寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）石灰漿可用來(lái)抹墻砌磚，長(zhǎng)期盛放石灰水的瓶子內(nèi)壁常附有一層白色物質(zhì)．解釋以上兩個(gè)問題都可用同一化學(xué)方程式；它是
．
（2）二氧化碳和水通過光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵–
6H
12O
6）和氧氣的化學(xué)方程式為：
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：書寫化學(xué)方程式時(shí)，必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，必須依據(jù)客觀事實(shí)、遵守質(zhì)量守恒定律．
解答：解：（1）石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣，堿可以和酸性氧化物反應(yīng)生成鹽和水．氫氧化鈣和二氧化碳生成碳酸鈣沉淀和水，書寫方程式時(shí)注意配平和沉淀符號(hào)，故答案為：Ca（OH）
2+CO
2═CaCO
3↓+H
2O．
（2）二氧化碳和水在光合作用的條件下會(huì)生成葡萄糖和氧氣，故答案為：6CO
2+6H
2O
C
6H
12O
6+6O
2；
點(diǎn)評(píng)：在解此類方程式的書寫題時(shí)，首先要弄清方程式應(yīng)用的原理，然后根據(jù)原理結(jié)合方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行方程式的書寫．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
小林覺得你很聰明，是他的良師益友，學(xué)完“酸的化學(xué)性質(zhì)”后，邀請(qǐng)你與他討論“食醋在廚房中的妙用”：
（1）復(fù)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)
| ①酸與指示劑作用 | 酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色 | 酸溶液不能使無(wú)色酚酞溶液變色 |
| ②酸與活潑金屬作用 | Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ | Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ |
| ③酸與某些金屬氧化物作用 | Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O | … |
| ④… | | |
由于小林的課堂筆記沒做好，“③酸與某些金屬氧化物作用”后面的化學(xué)方程式未配平，請(qǐng)幫他寫出配平后的化學(xué)方程式：
．
（2）討論交流
①小林自豪地說，目前世界衛(wèi)生組織正在推廣使用中國(guó)鐵鍋，使用鐵鍋炒菜時(shí)，放點(diǎn)食醋時(shí)，可以補(bǔ)充人體需要的微量元素
元素，該反應(yīng)的原理是利用了酸的化學(xué)性質(zhì)
（填序號(hào)“①、②或③”）．
②你告訴小林，食醋的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢，如
（任寫一點(diǎn)食醋在生活中的妙用）．
（3）反思
鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是因?yàn)樗鼈兊乃芤褐卸己?div id="rd1vttf" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（填寫化學(xué)符號(hào)）．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖1為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，則
（1）該粒子有
個(gè)電子層，X的值為
；
（2）該粒子的化學(xué)性質(zhì)與下列（如圖2）
（填序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)最相似．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
現(xiàn)有食鹽溶液、澄清石灰水、稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液五種失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，應(yīng)該怎樣把它們區(qū)別開來(lái)？
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
；做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部要
，其原因是
．
（2）有氧氣、氫氣、氮?dú)夂投趸妓钠繜o(wú)色氣體，現(xiàn)要將它們鑒別開，應(yīng)選用的物質(zhì)是：
的木條和
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化石燃料燃燒產(chǎn)生大量CO
2．大氣中CO
2含量過高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)等環(huán)境問題．
①天然氣（主要成分為CH
4）完成燃燒的化學(xué)方程式是
；
②計(jì)算1g CH4完全燃燒產(chǎn)生CO
2的質(zhì)量m（精確到0.01g）；
③從下表數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)是
．
| 1g 物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生CO2的質(zhì)量 | 1g 物質(zhì)完全燃燒放出的熱量 |
| CH4 | m | 5.6KJ |
| C | 3.67g | 3.2KJ |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
小紅同學(xué)依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)回憶了初中化學(xué)教材中常見的一些物質(zhì)，并構(gòu)建了部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖，如圖所示（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）．已知A、B、C、D含有一種相同的元素，E、F、D含有兩種相同的元素，E與H反應(yīng)生成F且放出大量的熱．請(qǐng)回答下列問題：
（1）C的化學(xué)式為
．
（2）E露置在空氣中一段時(shí)間后質(zhì)量會(huì)增加，其原因可能是
．
（3）1.2gA和2.0gO
2恰好完全反應(yīng)，生成的產(chǎn)物是
（填化學(xué)式）．
（4）若G中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，則G中另一種元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
．
（5）F→D的化學(xué)方程式是
．
（6）E→F的化學(xué)方程式是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某化學(xué)興趣小組為從一種含有銀（Ag）、錳（Mn）、錫（Sn）三種金屬的廢舊合金導(dǎo)電材料中回收金屬銀，進(jìn)行了下列相關(guān)的活動(dòng)．
（1）由于教科書中的金屬活動(dòng)性順序表中沒有錳的信息，同學(xué)們首先探究錳和錫的活動(dòng)性強(qiáng)弱：將錳片放入氯化亞錫（SnCl
2）溶液中，觀察到錳片表面覆蓋一層固體粉末，由此得知金屬活動(dòng)性錳比錫
（選填“強(qiáng)”或“弱”）；
（2）根據(jù)圖1回收方法，并結(jié)合學(xué)過的常見金屬活動(dòng)性順序表，將銀、錳、錫的元素符號(hào)填在表中相應(yīng)的空格（圖2）中．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
將24克氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱一段時(shí)間后，得到19.2克固體，根據(jù)
定律，得到氧氣的質(zhì)量為
克，所得固體中含有
等物質(zhì)．
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