15．下列方法能鑒別氧氣、二氧化碳和空氣的是（　　）
A．聞氣味B．觀察顏色
C．倒入澄清石灰水D．將燃著木條伸入集氣瓶中

分析 區(qū)別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的．

解答 解：A、三種氣體都是沒有氣味的氣體，用聞氣體氣味的方法無法鑒別，故選項錯誤；
B、三種氣體都是沒有顏色的氣體，用觀察顏色的方法無法鑒別，故選項錯誤；
C、只有二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，無法鑒別要求和空氣，故選項錯誤；
D、把燃著的木條分別伸入三種氣體中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確．
故選D．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素與空氣中含量最多的元素組成的化合物的化學(xué)式是（　�。�
A．NO2B．Fe（NO3）3C．SiO2D．Al（NO3）3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．用活性炭吸附凈水B．分離液態(tài)空氣制氧氣
C．炸藥爆炸D．潮濕的衣服被曬干了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空．
（1）+5價的磷元素$\stackrel{+5}{P}$：
（2）2個鉀原子2K；
（3）3個氫氧根3OH-；       
（4）3個三氧化硫分子3SO3；
（5）保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子N2；
（6）氧化鐵Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．成語總是通過簡單的事例揭示深刻的道理．下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是（　�。�
A．木已成舟B．花香四溢C．蠟炬成灰D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．構(gòu)建和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標之一，是讓農(nóng)民飲用清潔自來水．如圖是自來水廠凈水過程示意圖．

（1）向水中投藥（多為ClO2）的作用是消毒殺菌．ClO2中氯元素的化合價的是+4．
（2）請根據(jù)圖示回答下列問題：自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有ABEF（填序號）；
A．沉淀    B．過濾    C．煮沸    D．蒸餾    E．吸附   F．消毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．以下有關(guān)微觀粒子的說法正確的是（　　）
A．分子可分、原子不可分
B．分子和原子總在不斷地運動
C．在原子中，電子數(shù)與中子數(shù)一定相等
D．分子可保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系．用”＞，＜，=”填空
（1）空氣中氣體成分的體積分數(shù)：氧氣＜氮氣；
（2）地殼中元素含量：鐵＜鋁；
（3）核外電子總數(shù)：氖原子=鈉離子；
（4）木炭和坩堝的總質(zhì)量為mg，燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng，m和n的關(guān)系為：m＞n；
（5）錳酸鉀中錳元素的化合價＜高錳酸鉀中錳元素的化合價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．已知；①常溫常壓下，A為無色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為B和C，C是空氣的組成成分之一，②B在一定條件下產(chǎn)生氣體C和D，D可做航天的高能燃料．請按要求填空：
（1）A的化學(xué)式H2O2；
（2）寫出鐵絲在C中燃燒的反應(yīng)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（3）寫出B生成C和D的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）保持B的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子（填名稱）．

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同步練習(xí)冊答案